Личный кабинет

Методическая разработка. Занятие "Город профессий"

Занятие по ранней профориентации для начальной школы


Предлагаю вашему вниманию методическую разработку воспитательного мероприятия, направленного на приобретение социальных знаний о профессиях, популяризацию научных знаний, развитие soft skills, трудовое воспитание и раннее профессиональное самоопределение. Данное занятие входит в систему классных часов.

В современном мире актуальна проблема становления творческой личности, способной самостоятельно пополнять знания, извлекать полезное, реализовывать собственные цели и ценности в жизни. Этого можно достичь различными методами, в частности воспитательной деятельностью.

Предлагаю вашему вниманию методическую разработку воспитательного мероприятия, направленного на приобретение социальных знаний о профессиях, популяризацию научных знаний, развитие soft skills, трудовое воспитание и раннее профессиональное самоопределение. Данное занятие входит в систему классных часов. В системе приобретенные знания позволяют выработать систему отношений к окружающей действительности, формируют ценные мотивы, чувства, ответственность за поступки.

Целевой аудиторией  занятия "Город профессий" являются учащиеся начальной школы

1-4 класс, 7-11 лет

Основная цель занятия сформировать у учащихся естественнонаучную грамотность, современное научное мировоззрение, базирующееся на современных достижениях науки и техники.

 

Для достижения этой цели при реализации данной программы необходимо будет решить следующие задачи:

Сформировать

– интерес к научно-математическим, инженерно-конструкторскием, художественно-креативным знаниям;

  • улучшить понимание и повысить интерес обучающихся к инженерным и техническим специальностям;

Развивать

  • познавательный интерес,
  • исследовательские компетенции;
    • лидерские качества, навыки работы в команде

Воспитывать

– способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, обдумывать принимаемые решения;

  • способности эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах;
  • коммуникативные и социальные навыки;
  • позитивное отношение к работе.

 

Знания , умения и способы действий, на которые опираются задачи:

  1. Познакомить учащихся с популярными и востребованными       профессиями в доступной форме и на практическом уровне.
  2. Дать возможность сложить впечатления о реальной практической деятельности в различных профессиональных сферах.

Планируемый педагогический результат

  1. Ознакомление учащихся с различными профессиями, их необходимостью в современной инфраструктуре города.
  2. Умение создать конечный продукт «Макет Города Профессий»

Выбранная форма воспитательного мероприятия "Интерактивное путешествие" в город профессий позволяет познакомить участников с широким спектром профессий и навыков ближайшего будущего.

 

Для реализации представленного мероприятия используются следующие методы:

беседа, игра, эксперимент, наблюдение,  самостоятельная работа, мини-конференция.

 

Технологии и методики:

уровневая дифференциация; проблемное обучение; поисковая деятельность;

информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии и др.

Тип: Разновозрастная, социальная.

Замысел задачи.

Центральным действием  является создание макета «Города Профессий». Для того, чтобы прийти к конечному продукту, учащимся необходимо, разделившись на группы, выбрать наиболее интересующую их профессию и место ее применения, после общего обсуждения наиболее важных профессий. (например: врач-больница, почтальон – почта, менеджер – банк и т. д.) Построить макет здания и придумать рассказ о выбранной деятельности с использованием литературных произведении. Далее коллективно расположить здания на некой площади, продумать взаимосвязь, коммуникации, озеленение, украшения города.

Описание задачи.

Мы все живем в большом городе, в нем много разных учреждении, Много разных людей, которые занимаются разными делами.

Ваши родители каждое утро уходят на работу. У всех взрослых людей своя профессия, их большое разнообразие. Вы знаете об этом и из личных наблюдений и из встреч с нашими родителями.

Вам нужно построить «Город Профессий» и описать что и для чего вы сделали.

 

Задание 1.

 Определи тему занятия.

 Погружение в тему.

В городе профессий все устроено сложно. Мы с вами знаем, что когда сложное мы раскладываем на составные части, нам становится  легче. Поэтому весь город мы условно разделили на  5 районов (категорий).

Выбрать профессии, без которых не обойтись в городе. Остановится на одной из них. Построить макет учреждения, с символикой и атрибутикой.

(Работа в группе из 4-6 человек. Учащиеся из подручных материалов изготавливают макет здания.)

 

Задание 2

Составьте описание вашего макета. Рассказ о профессии, выбранной вами. Представьте это творчески с использованием литературных произведений, сценок, интересных историй и т. д.  То есть  представить свой проект

(Работа в группе. Учащиеся делают творческую работу, результат предоставляют в письменном виде, творчески оформленном.)

Задание 3

Соедините между собой задания таким образом, чтобы получился целый город. Теперь надо сделать так чтобы они были взаимосвязаны, нужно  чтобы в городе было красиво и зелено и составить общий рассказ о «Городе Профессий».

(Коллективная работа. Учащиеся продумывают дороги, озеленение, украшение, коммуникации.)

 

Финал: Проведение устной "экскурсий"  по «Городу Профессий»

Добавлено: 28.10.2020
Рейтинг: 8
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+