Личный кабинет

«ОСОБЕННОСТИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (ОТ ДВУХ ДО ТРЕХ ЛЕТ)»


На этом этапе развитие ребенка, требуется самое пристальное внимание и родителей, и педагогов, и врачей. С третьего года жизни слово становится регулятором поведения ребенка. Его действия начинают подчиняться словесно выраженному запрету, просьбе. Интенсивное развитие активной и пассивной речи в этот период приводит к тому, что общение становится как предметно-действенным, так и речевым. В процессе игры, общения со сверстниками, со взрослыми, в ходе предметной деятельности происходит развитие психических процессов восприятия, памяти, мышления, формируются новые интересы и требования.

 


Добавлено: 26.09.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
1
Просмотров 1033
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+