Личный кабинет

Событие "Путешествие в зоопарк"


а

 Событие на тему «Путешествие в зоопарк»

 Организаторы:дети подготовительной группы

 Гости: дети старшей группы

 Цели:

 Воспитательная:развитие адекватной самооценки и оценки способностей сверстниках; воспитывать любовь к природе (животным), желание оберегать их; воспитывать доброжелательные отношения в ходе рассказов о своем животном (не перебивать друг друга)

 Развивающая:развивать монологическую речь, в ходе рассказа о животном; развивать любознательность, внимание, наблюдательность; развивать познавательный интерес к живому

 Обучающая: Учить умению слушать и слышать обращённую речь; знакомить детей с дикими животными; дать представления о жизни диких животных (о их питании, приспособлении); учить детей обобщать, делать выводы

 Материалы: картинки диких животных (медведь, заяц, белка, лиса, еж), игрушки этих животных

 Предварительная работа: беседа о диких животных, чтение сказок о животных, готовят рассказы о животном

 Ход работы:

 Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла к вам, я на крыльце увидела письмо. Оно для вас, но одна я его не стала читать, хочу прочитать его вместе с вами. Прочитаем?

Дети: Да.

В: (читает письмо) Дорогие дети старшей группы, мы хотим пригласить вас в зоопарк, приходите, будем ждать. Дети подготовительной группы.

Подготовительная группа приглашает нас в зоопарк, сходим? Для путешествия мы готовы, в добрый путь! А на чем мы поедем?

Дети предлагают варианты, выбирается один. К примеру - поезд. (дети «уезжают»)

(дети поют песенку - мы едем, едем, едем в далекие края)

(приезжают)

Основная часть:

Дети подготовительной группы приветствуют старшую:

Здравствуйте, мальчишки-шалунишки!

Здравствуйте, девчонки-длинные чёлки!

Встаньте вкруг скорей, поздороваемся быстрей.

Будем дружно мы играть,

Не ругаться, не кричать.

Улыбнёмся всем скорей,

И приступим побыстрей!

Дети подготовительной группы: Ребята, а вы знаете куда вы попали?

Старшая группа: да, в зоопарк.

Подг. Группа: верно, вы оказались в зоопарке. А каких диких животных вы знаете?

Старшая группа: (перечисляют)

Подг. группа: какие вы умные, молодцы. Сейчас мы вам расскажем о каждом животном, как он живет, чем питается.

Дети подготовительной группы с помощью загадок подводят детей старшей группы к определенному животному.

Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызет кору. 
(заяц) 

Все иголки да булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят. 
(еж) 

Рыжая, изящная,
Есть и черно-бурая. 
Пышный хвост. Нестрашная, 
С хищной всё ж натурою.
(Лиса)

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. 
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придёт весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)

Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле.
Рыжий хвостик тут и там
Промелькнул вдруг по кустам
Смотрит в след ей девочка,
Знает это...
(Белка)

После загадок дети подг. группы подводят детей старшей группы к «клеткам» (столы), где расположены игрушки и картинки животных. Останавливаются у каждого животного и рассказывают о них. В конце дети подг. группы предлагают детям старшей группы рассказать, что они узнали.

После всего дети все вместе играют в подвижную игру «Зоопарк»

Все участники должны выйти на середину комнаты. Игроки выстраиваются в один большой круг, а ведущий переходит от одного человека к другому и говорит на ушко, какое животное надо будет изображать.
Виды животных подбираются таким образом, чтобы они могли образовывать стада или стаи и при этом издавать какой-либо один характерный звук. Например, буйволы — мычат, утки — крякают, змеи — шипят, кабаны — хрюкают, собаки динго — лают, кукушки — кукуют, мыши — пищат, тигры — рычат.
Задание для игроков: необходимо ходить по комнате и искать своих "братьев по крови". При этом не забывать самим издавать опознавательные звуки.
Победителями становятся те "животные", которые первыми соберутся в единую группу.

Заключительная:

В: Ребята,  вот мы с вами и сходили в зоопарк. Вам понравилось? Какое животное запомнили больше всего? Нам пора возвращаться в группу, садимся в поезд и отправляемся. Дети «уезжают» в группу. Дети приходят в группу и им предлагается нарисовать зоопарк или отдельно какое-то животное, которое им понравилось больше всего.

Добавлено: 24.03.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 441
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+