Личный кабинет

Проектная деятельность в детском саду

Дети любят искать, Сами находить. В этом их сила. А. Эйнштейн


Сегодня одним из наиболее ярких, развивающих, интересных методов, как для взрослых, так и для детей , является проектная деятельность. Метод проектов актуален и очень эффективен. Знания, приобретенные детьми в ходе проекта, становятся достоянием их личного опыта! Очень важно и то, что в дошкольном возрасте использование метода проектов является

   Современная жизнь диктует нам все новые требования, которые заложены в законе РФ «Об образовании». Одно из них - обеспечить для каждого ребенка условия для самоопределения и самореализации личности, привлекать детей к занятиям…..опираясь на их интерес к содержанию и формам деятельности…..

   Эти требования можно реализовать лишь при одном условии - путем выбора наиболее эффективных средств обучения и воспитания, внедрения инновационных путей и средств решения поставленных задач.

   Сегодня одним из наиболее ярких, развивающих, интересных методов, как для взрослых, так и для детей , является проектная деятельность. Метод проектов актуален и очень эффективен. Знания, приобретенные детьми в ходе проекта, становятся достоянием их личного опыта! Очень важно и то, что в дошкольном возрасте использование метода проектов является подготовительным этапом для дальнейшей его реализации на следующей ступени образования.

 

   В детском саду «Аистенок» основной целью проектного метода является развитие свободной творческой личности ребенка. Исследовательской деятельностью в рамках проекта занимаются не только педагоги со своими воспитанниками, но и родители.

   В подготовительной группе «Фантазер» решили создать «научный центр» и разместить в нем проекты, которые реализовывают ребята вместе со своими родителями. Основной задачей такой идеи было – предоставить детям возможность самостоятельно приобретать знания при решении задач или проблем. Но любой проект, вне зависимости от вида, нуждается в постоянном внимании, помощи и сопровождении со стороны взрослых. И тут на помощь своим маленьким исследователям пришли мамы и папы. Оказывая реальную поддержку ребенку, родители стали непосредственными участниками увлекательного процесса. Что может быть прекраснее, чем испытать чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и успехов ребенка!

   Дима Купрюшин с мамой Натальей подготовили прекрасный красочный проект «Чудеса из мыла», в котором изучали историю мыловарения, а так же узнали, как можно изготовить ароматное и яркое мыло в домашних условиях.

   Галаган Вячеслав с родителями реализовали серьезный исследовательский проект «Почему теплоходы не тонут». Они поставили цель, выдвинули гипотезы и в результате многочисленных опытов и изучения литературы доказали, что в воде не тонут те тела, плотность которых меньше плотности воды.

   Кузавлев Евгений с мамой Викторией и папой Алексеем решили «подняться высоко к звездам» и создали проект «Путешествие в космос». Цель их исследовательской деятельности – формирование у маленьких жителей планеты Земля представлений о космосе и солнечной системе. Семья Кузавлевых познакомилась с историей развития космонавтики, о роли человека в изучении и освоении космоса.

   Наблюдая за семейными работами над проектами, очень приятно осознавать, что возрастает заинтересованность и вовлеченность родителей в педагогический процесс.

   А еще ребята учаться презентовать свои работы. Сверстникам они показывают и рассказывают, как работали над проектом, что нового и интересного узнали, делятся опытом и впечатлениями. Проектная деятельность дает возможность воспитывать «деятеля», а не «исполнителя», развивать волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия.

   Таким образом, метод проектов в работе с дошкольниками сегодня – это оптимальный, инновационный и перспективный метод, который должен занять свое достойное место в системе дошкольного образования. Использование метода проекта в дошкольном образовании как одно из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. А так же делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей.

 

Добавлено: 22.04.2020
Рейтинг: 8.85
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+