Личный кабинет

Подборка игр с детьми 2-3 лет в адаптационный период

Игры развивают у детей коммуникативные качества ребёнка


Игры направлены на снятие у детей эмоционального напряжения и создания эмоционального настроя в группе

«ПРОПАВШИЙ» МАЛЫШ

Взрослые проговаривают, дети подговаривают им и выполняют соответствующие движения.

У меня пропали руки.

Где вы, рученьки мои?

Руки за спиной

Раз, два, три, четыре, пять –

Покажитесь мне опять.

Показывают рук.

У меня пропали уши.

Уши закрывают ладошками.

Где вы, ушеньки мои?

Раз, два, три, четыре, пять –

Покажитесь мне опять.

Показывают уши.

У меня пропали глазки

Глаза закрывают ладошками.

Где вы, глазоньки мои?

Раз, два, три, четыре, пять –

Покажитесь мне опять.

 

«ПАЛЬЧИКИ»

Папа или мама усаживают ребёнка себе на колени и проговаривают текст, сопровождая его движениями.

Этот пальчик - самый большой,

Самый весёлый, самый смешной!

Показывает ребёнку большой палец его руки, слегка массируя палец.

Этот пальчик – указательный.

Он солидный и внимательный.

Массирует указательный палец.

Этот пальчик средний,

Ни первый, ни последний.

Отгибает средний палец.

Этот пальчик  - безымянный.

Он не любит каши манной.

Сгибает безымянный палец, как будто не хочет каши.

Самый маленький – мизинчик,

Любит бегать в магазинчик!

Оттопыривает мизинец, будто он хочет убежать от остальных пальцев.

«ЗАЙКА»

Дети и взрослые встают в круг и выполняют действия, соответствующие тексту.

Заинька-зайка,

Дети прыгают, поджав руки,

Имитируя зайку.

Маленький зайка,

Садятся на корточки, показывают, какие они маленькие.

Длинные ушки,

Приставляют ладошки к голове.

Заинька – зайка,

Маленький зайка.

Движения повторяются

Деток боишься,

Зайка – трусишка.

Обхватывают себя руками, изображая страх, «дрожат»

 

«КТО КАК ПОЁТ»

 

Материал: игрушки–Ляля, петух, кошка, утка, медведь, лягушка.

Воспитатель сопровождает свой рассказ показом игрушек -  персонажей.

Запела Ляля песенку. Пела, пела и допела.

- Теперь ты, петушок, пой!

- Ку-ка-ре-ку! – пропел петушок.

- Ты спой, Мурка!

- Мяу-мяу, - спела кошка.

- Твоя очередь, уточка!

- Кря-кря-кря, - затянула утка.

- А ты, мишка?

- Ряв-ряв-ряв, - зарычал медведь.

- Ты, лягушка, спой!

- Квак-квак-квак, - проквакала лягушка.

- А ты, Ляля, что споёшь?

- Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Красивая песенка!

Затем музыкальный руководитель задаёт детям вопросы: «Как поёт кошечка? Как поёт мишка? Как поёт Ляля?» и т.д.

 

«ПОГРЕМУШКА»

Материал: погремушки для всех участников, фонограмма плясовой мелодии, зайчиха Ляля.

 

Воспитатель: проговаривает текст:

Весёлая игрушка, игрушка-погремушка.

Погремушки у ребят очень весело звучат!

И Танечке дам, и Ванечке дам,

И Сашеньке дам, и Машеньке дам.

 

   Затем он раздаёт погремушки, обучая детей, как правильно брать погремушку.

Ну-ка, Ляля, попляши!

Ай да ножки хороши!

 

   Зайчиха Ляля, дети и родители пляшут под плясовую мелодию с погремушками. Когда музыка стихает, все прячут погремушки за спину, а Ляля ищет их.

 

Воспитатель, убаюкивая Лялю, поёт:

Баю-баю-баю,

Лялечку качаю.

Лялечка устала –

Целый день играла.

Пусть отдыхает,

А мы поиграем.

 

«ЛАДОШКИ»

   Воспитатель стоит лицом к детям и поёт на мотив песни «Во поле берёзонька стояла…», сопровождая пение движениями, описанными в словах песни. Дети подражают движениям взрослого.

Тихо мы в ладошки ударим,

Тихо мы в ладошки ударим,

Тихо хлопают в ладоши.

 

Громко мы в ладоши ударим,

Громко мы в ладоши ударим,

Громко хлопают в ладоши.

 

Люли-люли ударим,

Люли-люли ударим,

 

 

Рученьки мы вверх поднимаем,

Ручки мы на колени опускаем,

Поднимают руки вверх.

Опускают на колени.

Люли-люли опускаем,

Люли-люли опускаем,

 

Рученьку за спину

Мы спрячем,

Руки прячут за спину, затем протягивают их вперёд

Рученьке мы тёте покажем,

Люли-люли покажем,

Люли-люли покажем.

 

Ножки мы тёте покажем,

Выставляют поочерёдно ноги.

Ножки наши весело плясали,

Люли-люли плясали,

Люли-люли плясали,

Притопывают ногами

Дружно, весело плясали,

Ваши ножки не устали?

Садятся на коврик.

Сядем на дорожку,

Посидим немножко.

 

 

 

 

 

 

 

«КОЛЫБЕЛЬНАЯ»

 

  Воспитатель читает стишок:

 

Кто здесь весело плясал?

Ляле спать не давал?

Спать давно игрушкам:

Зайкам, мишкам, погремушкам.

 

   Детям раздаются маленькие мягкие игрушки.

Воспитатель поёт «Колыбельную песенку», дети подпевают, качая на руках  игрушку.

 

Баю-бай, баю-бай,

Поскорее засыпай.

Ты закрой, закрой глазок

И поспи, поспи часок. (2 раза)

 

   Ведущий: Вот и уснули наши игрушки. Можете забрать игрушки домой, поиграть с ними. А в следующий раз приходите вместе с ними к нам в детский сад.

 

 

 

 

Добавлено: 19.02.2021
Рейтинг: 7.81
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+