Личный кабинет

Перспективное планирование по ИЗО средняя группа


СЕНТЯБРЬ N п/п Вид деятельности Название НОД Задачи НОД 1 Рисование предметное по замыслу с элементами аппликации Картинки для наших шкафчиков Определение замысла в соответствии с назначением рисунка (картинка для шкафчика). Самостоятельное творчество – рисование предметных картинок и оформление рамочками. Стр.16 2 Рисование сюжетное по замыслу Посмотрим в окошко Рисование простых сюжетов по замыслу. Выявление уровня развития графических умений и композиционных способностей. Рассматривание вида из окна через видоискатель. Стр.18 3 Аппликация предметная Поезд мчится «тук-тук-тук» (железная дорога) Знакомство с ножницами и освоение техники резания по прямой – разрезание бумажного прямоугольника на узкие полоски (шпалы для железной дороги). Стр.22 4 Аппликация коллективная Цветочная клумба Составление полихромного цветка из 2-3 бумажных форм, подбор красивого цветосочетания. Освоение приёма оформления цветка: надрезание «берега» (края) бахромой. Стр. 24 ОКТЯБРЬ 1 Рисование по представлению Храбрый петушок Рисование петушка гуашевыми красками. Совершенствование техники владения кистью: свободно и уверенно вести кистью по ворсу, повторяя общие очертания силуэта. Стр. 34 2 Аппликация из цветной бумаги, осенних листьев и семечек арбуза Золотые подсолнухи Создание композиций из разных материалов. Формирование аппликативных умений в приложении к творческой задаче. Развитие чувство ритма и композиции. Стр. 38 3 Рисование красками (по представлению) и карандашами (с натуры) Яблоко – спелое, красное, сладкое Рисование многоцветного (спелого) яблока гуашевыми красками и половинки яблока (среза) цветными карандашами или фломастерами. Стр. 42 4 Рисование модульное (ватными палочками или пальчиками) «Кисть рябинки, гроздь калинки…» Создание красивых осенних композиций с передачей настроения. Свободное сочетание художественных материалов, инструментов и техник. Стр. 46 НОЯБРЬ 1 Аппликация-мозаика с элементами рисования «Тучи по небу бежали» Знакомство с техникой аппликативной мозаики: разрезание узких полосок бумаги синего, серого, голубого и белого цвета на кусочки и наклеивание в пределах нарисованного контура – дождевой тучи. Стр. 50 2 Аппликация сюжетная ( на основе незавершённой композиции) Заюшкин огород (капуста и морковка) Аппликативное изображение овощей: разрезание прямоугольника по диагонали и закругление углов (две морковки); обрывная и накладная аппликация (капуста). Стр. 56 3 Рисование декоративное с элементами аппликации Перчатки и котятки Изображение и оформление «перчаток» (или «рукавичек») по своим ладошкам – правой и левой. Формирование графических умений – обведение кисти руки с удерживанием карандаша на одном расстоянии без отрыва от бумаги. Создание орнамента (узора на перчатках). Стр. 64 4 Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения Морозные узоры Рисование морозных узоров в стилистике кружевоплетения. Экспериментирование с красками для получения разных оттенков голубого цвета. Свободное творческое применение разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия). Стр. 66 ДЕКАБРЬ 1 Аппликация декоративная с элементами рисования Полосатый коврик для кота Составление красивых ковриков из полосок и квадратиков, чередующихся по цвету. Освоение нового способа – резание бумаги по линиям сгиба. Стр. 62 2 Аппликация с элементами рисования Праздничная ёлочка (поздравительная открытка) Аппликативное изображение ёлочки из треугольников, полученных из квадратов путём разрезания их пополам по диагонали. Украшение ёлочек декоративными элементами (сочетание аппликативной техники с рисованием ватными палочками). Создание красивых новогодних открыток в подарок родителям. Стр. 72 3-4 Рисование с элементами аппликации Наша ёлочка Рисование новогодней ёлки гуашевыми красками с передачей особенностей её настроения и размещения в пространстве. Выбор конкретных приёмов работы в зависимости от общей формы художественного объекта (рисование ёлки на основе аппликативного треугольника для контроля длины веток). Стр. 74 ЯНВАРЬ 1 Ёлочка пушистая, нарядная Тычок жёсткой полусухой кистью, рисование пальчиками Упражнять в технике рисования тычком, полусухой жёсткой кистью. Продолжать учить использовать такое средство выразительности, как фактура. Закрепить умение украшать рисунок, используя рисование пальчиками. 2 Рисование красками (по представлению) Снеговики в шапочках и шарфиках Рисование нарядных снеговиков в шапочках и шарфиках. Освоение приёмов декоративного оформления комплектов зимней одежды. Развитие глазомера, чувство цвета, формы и пропорции. Стр. 78 3 Снеговичок Комкание бумаги (скатывание) Закреплять навыки рисования гуашью, умение сочетать в работе скатывание, комкание бумаги и рисование. Учить дорисовывать картинку со снеговиком (метла, елочка, заборчик и т.д.). Развивать чувство композиции. 4 Рисование цветными карандашами по замыслу Кто-кто в рукавичке живёт (по мотивам сказки «Рукавичка») Рисование по содержанию литературного произведения. Освоение приёмов передачи сюжета: выделение главного – крупного изображение по центру на переднем плане. стр. 82 ФЕВРАЛЬ 1 Аппликация предметная Быстрокрылые самолёты Изображение самолётов из бумажных деталей разной формы и размера (прямоугольников, полосок). Видоизменение деталей: срезание, загибание и отгибание углов, срезание прямоугольника пополам поперёк и по диагонали. Стр. 98 2 Цветочек для папы Оттиск печатками из картофеля Упражнять в рисовании с помощью печаток. Закреплять умение дорисовывать у полураспустившихся цветов стебельки и листочки. Развивать чувство композиции. 3 Рисование сюжетное (гуашевыми красками) «Как розовые яблоки, на ветках снегири» Рисование снегирей на заснеженных ветках. Передача особенностей внешнего вида конкретной птицы – строение тела и окраски. Стр. 90 4 Рисование декоративное с элементами аппликации Красивые салфетки Рисование узоров на салфетках круглой и квадратной формы. Стр. 110 Март 1 Мимоза для мамы Рисование пальчиками Упражнять в рисовании пальчиками, скатывании шариков из салфеток. Развивать чувство композиции. 2 Солнышко Рисование ладошками Закреплять технику печатанья ладошками. Учить наносить быстро краску и делать отпечатки - лучики для солнышка. Развивать цветовосприятие 3 Аппликация с элементами рисования Сосульки на крыше Резание ножницами с регулированием длины разрезов. Освоение способа вырезывания сосулек из бумаги, сложенной гармошкой. Стр. 116 4 Аппликация с элементами рисования Воробьи в лужах Вырезание кругаспособом последовательного закругления четырёх углов квадрата. Стр.118 АПРЕЛЬ 1 Аппликация из цветной и фактурной бумаги Ракеты и кометы Создание аппликационных картин на космическую тему. Стр. 126 2 Волшебные картинки (волшебный дождик) Рисование свечой Закреплять технику рисования свечой (волшебный дождик). Аккуратно закрашивать лист жидкой краской. Учить рисовать тучу с помощью воскового мелка. 3 Подарок для кошки Мурки Ватные палочки, готовое изображение кошки (из геометрических фигур: голова - круг, уши - маленькие треугольники, туловище - большой треугольник, лапы, хвост - овалы), краски разных цветов, на каждого ребёнка набор геометрических фигур для выкладывания изображения кошки, клей ПВА. Упражнять детей в выкладывании и наклеивании изображения из геометрических фигур; закрепить названия фигур; совершенствовать умение рисовать шарики ватными палочками; воспитывать аккуратность при работе с клеем и красками, желание помочь другу. 4 Насекомые (бабочка, паук, божья коровка, гусеница) Рисование пальчиками, карандашом Учить рисовать простейшие фигурки, состоящие из многих отпечатков пальчиков, пользоваться всей разноцветной гаммой краской. МАЙ 1 Черемуха Рисование ватными палочками, пальчиками Продолжать знакомить детей с техникой рисования тычком. Формировать чувство композиции и ритма. 2 Рисование «Радуга-дуга, не дай дождя» Самостоятельное и творческое отображение представлений о красивых природных явлениях разными изобразительно-выразительными средствами. Стр.136 3 Котенок Тычок полусухой жесткой кистью, трафарет котенка Закреплять навык печати кистью по трафарету 4 Салют Акварель или гуашь, восковые мелки Закрепление навыка рисования акварелью или гуашь, учить рисовать салют с помощью воскового мелка. Список используемой литературы: 1. «От рождения до школы» Под редакцией Н.Е.Веракса, Т. С. Комарова, М.А.Васильева. 2.Изобразительная деятельность в детском саду. И.А.Лыкова. Издательский дом «Цветной мир». Москва 2007. 3.Веселя школа живописи для детей от 4-х лет.Алекс Бернфельс Издательство «Ниола-пресс».2010. 4.Развивающие занятия с детьми 4-5 лет. Л. А. Парамоновой. Москва. ОЛМА Медиа Групп. 2011г.

 

Добавлено: 26.10.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 3017
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+