Личный кабинет

Использование сопряженной гимнастики как средства развития речи.


Применение сопряженной гимнастики в логопедической практике ускоряет исправление дефектных звуков у детей-логопатов, так как работающая рука многократно усиливает импульсы, идущие к речевой зоне коры головного мозга от языка. Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук. Для поддержания интереса к процессу выполнения артикуляционной гимнастики, решила сочетать ее с элементами биоэнергопластики. Одновременные движения руки и органов артикуляции оказывают благотворное влияние на активизацию интеллектуальной деятельности детей. . Синхронизация работы над речевой и мелкой моторикой усиливает результативность занятий. “Театр пальчиков и языка” повышает у детей интерес к артикуляционным упражнениям, превратив их в занимательную игру. “Театр пальчиков и языка” может являться одним из составляющих логопедических занятий, может использоваться воспитателями и другими специалистами в качестве разминки, организационного момента. В тех садах где нет специалиста - учителя -логопеда работа над развитием звуковой культуры становится объектом особого внимания со стороны воспитателей.

 

document
Использование_сопряженной_гимнастики_как_средства_развития_речи.docx

Добавлено: 13.12.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 477
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+