Личный кабинет

Физкультурный досуг «Дорожные приключения»


а

 Дети под музыку входят в зал, их встречает инспектор Мигалкин.

Инспектор Мигалкин: Здравствуйте, дорогие мои малыши! Хорошо, что вы пришли ко мне в гости. А вы знаете кто я?

Дети: Да.

Инспектор Мигалкин: Я автоинспектор Мигалкин. Я слежу за порядком на дорогах. Автоинспекторы – мужественные люди, они несут службу и в жару, и в холод. Они проверяют исправность машин, следят за соблюдением правил дорожного движения. Ребята, а вы знаете правила дорожного движения?

Дети: Да.

Инспектор: А может кто-нибудь стихотворение расскажет про эти правила?

 Ребёнок: На дороге – множество правил,

                 Кто где едет, куда как идти.

                 Их придумали, чтоб аварий

                 Не случилось с тобою в пути.

 Ребёнок: Делаем ребятам предостережения:

                 Выучите срочно правила движения!

                 Чтоб не волновались каждый день родители,

                 Чтоб спокойны были за рулём водители!

Инспектор: Какие прекрасные стихи! Молодцы!

Звучит музыка, на самокате въезжает Незнайка. Катается по залу.

Инспектор: Вы почему нарушаете правила дорожного движения?

Незнайка: А зачем мне их знать? Я и без них могу обойтись!

Инспектор: Без правил дорожного движения тебе не обойтись. Их надо знать как таблицу умножения. Вот я тебя кое-чему научу, а ребята мне помогут, ведь в отличие от тебя они знают правила дорожного движения. А для этого нам надо попасть в волшебный город Светофорск.

Незнайка: Ну, тогда я пойду поставлю свой самокат на стоянку и отправлюсь вместе с вами, ведь мне еще многое нужно узнать о правилах дорожного движения.

Инспектор: Ребята, хотите отправиться в путешествие?

Дети: Да.

Инспектор: Тогда в путь!

Упражнение с мячами «Если вы отправились куда-то в путь…» (на мотив песни «Голубой вагон» (В. Шаинский)).

Инспектор: Вот мы и приехали в город Светофорск. И сейчас мы с вами находимся на улице Внимательной. Здесь живут очень внимательные жители, и они приготовили для вас задание.  Посмотрите, какие красивые картинки, но вот правильно ли на них поступают дети? Давайте посмотрим, что может случиться с теми, кто не знает правил поведения на дороге и не выполняет их.

Рассматривание иллюстраций с опасными ситуациями.(Выслушиваются ответы детей).

Инспектор: Молодцы, ребята! Всё правильно рассказали. А теперь дальше в путь.

Незнайка: Смелей, детишки! Нас зовёт другая улица.

Инспектор: Сейчас мы с вами превратимся в шофёров и поедем на машинах.

Упражнение  «Мы - шоферы». (Дети должны показывать движения).

- Едем-едем на машине (руками крутят «руль )

Нажимаем на педаль. (ножками показывают движения)

Газ включаем, выключаем, (руками показываем движения)

Смотрим пристально мы вдаль. (ладошки прикладывают ко лбу)

Дворники считают капли

Вправо, влево – чистота! (машут ручками влево - вправо)

Волосы ерошит ветер,

Мы – шофёры хоть куда! (показывают большой палец )

Инспектор: Вот мы и приехали на улицу Загадок. Жители этой улицы приготовили для ребяток загадки. Посмотри-ка и прочитай их нам, Незнайка!

1.     Не летает, не жжужит – жук по улице бежит,

        И горят в глазах жука два блестящих огонька.

        Это дал завод ему: и огни – глядеть во тьму,

        И колеса, и мотор, мчался чтоб во весь опор. (Автомобиль).

2.     Что за чудо – синий дом,

        Окна светлые кругом,

        Носит обувь из резины,

        А питается бензином. ( Автобус).

3.     Удивительный вагон!

        Посудите сами:

        Рельсы в воздухе, а он 

        Держит их руками… ( Троллейбус).

4.     Несется и стреляет,

        Ворчит скороговоркой.

        Трамваю не угнаться 

        За этой тараторкой. (Мотоцикл).

5.     Едет он на двух колёсах,

        Не буксует на откосах,

        И бензина в баке нет.

        Это мой… ( велосипед).

Незнайка: Какие вы молодцы! Со всеми загадками справились. Вот ведь незадача, а я умею кататься только на самокате, а на велосипеде не умею.

Инспектор: Незнайка, а у нас с ребятами есть дружок – маленький мышонок, который любит кататься на трехколёсном велосипеде. Вот и тебя научит, а наши ребятишки помогут.

Упражнение под музыку « Про мышонка на велосипеде».

Незнайка (осматриваясь): Ой, ребята, а куда это мы с вами укатились на наших велосипедах?

Инспектор (свистит в свисток): Дети, вы выехали на перекрёсток, где маленьким детям находиться строго – запрещено! Кататься на велосипедах можно только во дворах и на велосипедных дорожках.

Незнайка: Дорогой Мигалкин, а как же ты справляешься с таким потоком машин на этом перекрёстке?

Инспектор: Регулировать движение на перекрёстке мне помогает мой помощник…

Незнайка ( перебивая инспектора): Знаю, знаю это столб с фонарями, он ещё мигает разными цветами.

Инспектор: Вот и неправильно, Незнайка, ничего-то ты и не знаешь, посиди-ка тут и послушай загадку, которую покажут наши девочки.

Музыкальная загадка про светофор.

Незнайка: Ну, правильно я говорю, что это столб, он ещё подмигивает разноцветными огоньками, светится.

Инспектор: А как называется этот столб, ты знаешь? Давай спросим у ребят. (Выслушиваются ответы детей). Правильно – светофор!

Ребенок: Площадки и дворы,

                Вот место для игры,

                А на проезжей части

                Игра ведёт к несчастью.

                Красный, жёлтый и зелёный

                Очень яркие цвета,

                Каждый цвет определённый,

                Смысл имеет неспроста.

                Нужно слушаться без спора

                Указаний светофора,

                Нужно правила движенья

                Выполнять без возражений!

Инспектор: А сейчас мы поиграем в игру «Весёлый светофор» и посмотрим, какие вы внимательные: зелёный – идём врассыпную по залу, жёлтый – прыгаем на месте, если красный не двигаемся.

Незнайка: Молодцы, какие вы все внимательные.

Инспектор: Дети, давайте не будем мешать движению на перекрёстке, отправимся на соседнюю улицу. Становитесь друг за другом, отправляемся в путь на автобусе.

Упражнение «Автобус».

Инспектор: Мы приехали с вами на улицу Эстафетную. Я прошу вас построиться в три колонны по цвету ваших эмблем, и мы проверим, какие вы быстрые, ловкие и находчивые.

Проводится эстафета « Переходим улицу».

Незнайка: Ой, ребята, какие вы молодцы! Дружные, быстрые и ловкие. Сегодня в нашей эстафете победила дружба.

Инспектор: Но нам пора отправляться в путь на конечную точку нашего маршрута. Вперед, друзья!

Упражнение под музыку «Самолёт, поезд, машина».

Инспектор: Ну, вот мы и прибыли на улицу Правил Дорожного Движения. Скажи-ка нам, Незнайка, запомнил ли ты правила дорожного движения?

Незнайка: Конечно, ведь у меня были такие замечательные помощники. Это вы, ребятки!

Инспектор: А теперь давайте вместе с Незнайкой  вспомним правила поведения для пешеходов.

Дети называют правила:

1.     Не играть на проезжей части улицы.

2.     Не перебегать дорогу перед движущимся транспортом.

3.     Переходить дорогу только по пешеходному переходу «зебре» или по светофору.

4.     Если нет светофора, нужно вначале посмотреть налево, дойти до середины посмотреть направо.

5.     Нельзя играть на проезжей части.

6.     По улице надо идти спокойным шагом.

Инспектор: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете правила. Всегда помните их и выполняйте. Потому что эти правила помогут вам сохранить жизнь и здоровье.  Мы совершили большое путешествие по городу Светофорску, и я, инспектор Мигалкин,  хочу вручить вам медали «Самый внимательный пешеход». (вручает медали детям и Незнайке).

Незнайка: Спасибо вам, ребята, за такое увлекательное путешествие, но к сожалению мне пора прощаться. Меня ждут мои друзья, которым я обязательно расскажу про правила дорожного движения. До свидания! (Незнайка уезжает на самокате).

Инспектор: Наше путешествие завершилось. Пора возвращаться в детский сад. Раз – два - повернись, в детском саду очутись! 


Добавлено: 22.03.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+