Личный кабинет

«Побежали ножки у сороконожки»


Данный конспект занятия, по изобразительной деятельности, предназначен для воспитателей первой младшей группы. Целью занятия является закрепление у детей умения рисовать прямые вертикальные линии, воспитывать бережное отношение к природе. Конспект подготовила воспитатель детского сада №30 "Белочка" г. Набережные Челны РТ Бахарева Елена Леонидовна

Тема: «Побежали ножки у сороконожки»

Программа: «Мир открытий».

Возраст: первая младшая группа (2-3 года)

Направление: художественное творчество.

Основная образовательная область: изобразительная деятельность.

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, познание, художественная литература, физическая культура.

Форма проведения: фронтальная, индивидуальная, с элементами игры.

 

Цель: учить детей выполнять прямые короткие линии (ножки), украшать сороконожку используя метод «тычка»

Задачи:

Образовательные:

Учить наблюдать за творческой работой воспитателя и действовать по подражанию;

Развивающая:

 Закреплять умение рисовать прямые вертикальные линии (ножки у сороконожки).

Развивать воображение, творческий подход к выполняемой работе.

Воспитательная:

 Воспитывать аккуратность,  бережное отношение к природе.

Вызвать желание украсить сороконожку.

Словарная работа: сороконожка, ножки, глазки, тычок.

Предварительная работа:

 Пальчиковая игра « Сороконожка»

Физкультминутка « Сороконожка»

 

Материал и оборудование

 Картинка с изображением сороконожки;

Силуэт сороконожки на зеленом листе бумаги;

Фломастеры темных цветов;

Гуашь черного цвета;

Ватные палочки для оформления глазок и украшения сороконожки;

Салфетки

 

 

Структура занятия:

1.    Мотив. Знакомство с сороконожкой

2.    Показ и название частей тела сороконожки

3.    Проблема:  Где же ножки у сороконожки? А она вас не видит, почему?

4.    Пальчиковая игра « Сороконожка»

5.    Показ и пояснение действий : как нарисовать ножки и глазки  у сороконожки

6.    Практическое выполнение задания

7.    Физкультминутка « Сороконожка»

8.    Итог

 

Ход занятия:

 

В: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости приполз?

У нее все сорок ножек

Ходит часто без дорожек

Туфельки не одевает

Обуваться, как не знает.

 Это ребята сороконожка. Сороконожка – это такой червячок, у которого много, много ножек и поэтому она быстро бегает по дорожкам.

Ножки, ножки,

Бегите по дорожке

Нарвите горошка

Полное лукошко

В: Ребята, у вас на листочках силуэт сороконожки. Это голова (показ). Вот спинка (показ), хвостик (показ), а это животик (показ).

А где же ножки?

Д: Нет ножек…

В:  Нам нужно нарисовать много, много ножек. Ножки начинаются на животике. Ставлю сюда карандаш (фломастер) и рисую сначала одну ножку (показ), а рядом другую (показ пояснений действий).

Воспитатель предлагает детям сначала пальчиком показать, как они будут рисовать ножки (от животика вниз короткие вертикальные линии). Затем дети берут фломастеры и рисуют ножки у сороконожки.

Воспитатель подходит к детям поправляет прием захвата карандаша, помогает приемом «рука в руке»

В: Теперь у ваших сороконожек есть ножки…

 

Пальчиковая игра:

У сороконожки                               ( ладонь одной руки « ползет»

Тоненькие ножки                                       передвигая пальцами)

По травинкам ползает                         (ладонь «ползет» обратно)

Кушает листочки                                   ( пальцы одной руки « кусают»

 Ам! Ам! Ам!                                        пальцы другой ладони на каждое «ам!»)

Поела спать захотела                                  ( одна рука сжимается в кулак, а                                                                     другая ее накрывает)

 

В: Ребятки, вы видите свою сороконожку?

Д: Да!

В: А она вас не видит? Почему?

Д: У нее нет глазок!

В: Молодцы! А нарисуем мы их с вами ватными палочками, черной гуашью, вот так… ( показ действий)

 

Сорок ножек, точки- две

Нарисуй на голове

А теперь скажи нам, крошка?

Вышла кто?........(сороконожка)

 

Физкультминутка.

( дети встают друг за другом держась руками за талию,изображая сороконожку. Идут по извилистой дорожке.)

В гости шла сороконожка

На ходу считая ножки

Раз, два, три, четыре, пять…

Вот и сбилась я опять!

                          (А. Мармазова)

Итог: Все вы молодцы! С работой все справились! Посмотрите какие у нас красивые получились сороконожки… А что мы сегодня делали? А почему так она называется?

 

Добавлено: 14.04.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+