«Формирование коммуникативной компетентности у детей с ОНР в процессе интеграции образовательных областей «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Чтение художественной литературы»»

В данной статье рассматриваются аспекты формирования ком-муникативных компетентностей дошкольников с общим недоразвитием речи посредством интеграции образовательных областей и взаимосвязи учителя –логопеда и воспитателя в процессе речевого и разностороннего развития детей.