Личный кабинет

Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

Здоровье обучающихся


здоровьесберегающие технологии направлены на формирование,сохранение, укрепление здоровья обучающихся

 

Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

Цель: обеспечение здоровья обучающихся;

Задачи:

  1. Формирование валелогической компетентности;
  2. Развитие необходимых знаний, умений, навыков о здоровом образе жизни;
  3. Воспитание у обучающихся осознанного отношения к здоровью и жизни человека

Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимается система, создающая максимальновозможные условиядля сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.

Постановка задачи здоровьесбережения в образовательном процессе может рассматриваться в двух вариантах - задача - минимум и задача - оптимум. Задача- минимум и отвечает фундаментальному принципу медицины и педагогики: ("Не навреди!"). Реализация её рабочей программы включает выявление и катализацию факторов, оказывающих или потенциально способных оказать вредное воздействие на организм обучающихся.

Соответственно, сами вредные факторы, связанные со школой, образовательным процесссом, могут быть разделены на три группы:

  1. гигиенические;
  2. организационно- педагогические;
  3. психолого- педагогические факторы.

Таким образом, использование здоровьесберегающих образовательных технологий заключается в обеспечении таких условий обучения, воспитания, развития, которые не оказывают негативное воздействие на здоровье всех субьектов образовательного процесса.

В своей деятельности я применяю определённые здоровьесберегающие технологии, а именно:

  1. динамические паузы;
  2. подвижные и спортивные игры;
  3. профилактические упражнения для глаз;
  4. пальчиковая гимнастика;

Описание здоровьесберегающих технологий:

      1.Рисуем картинку - первая помощь для глаз - закройте их на несколько минут и представьте что-то приятное. А если потереть ладони рук и прикрыть глаза тёплыми ладонями, скрестив пальцы на середине лба, то эффект будет заметнее.

      2."Ухо - нос" - левой рукой взяться за кончик носа, а правой -  за противоположное ухо. Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук " с точностью до наоборот".

      3."Глазкам видеть всё дано"

Глазки видят вс вокруг,

Обведуя ими круг.

Глазком видеть всё дано -

Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг,

Погляжу на мир вокруг.

      4. Самомассаж фаланг пальцев- поглаживание большими пальцами всех по очереди других пальцев по направлению от ногтевой фаланги к основанию пальца. Упражнение выполняется сразу на двух руках.

Вырос у нас чесночёк, указательный

Перец, томат,кабачок, средний

Тыква, капуста, картошка,безымянный

Лук и немножко горошка, мизинец

Овощи мы собирали, сжимание и разжимание

Ими друзей угощали.

Таким образом, здоровьесберегающие технологие объединяют направления деятельности по формированию, сохранению, укреплению здоровья обучающихся.

Добавлено: 03.04.2020
Рейтинг: 7.41
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+