Личный кабинет

Анатолий Краснянский. Системный анализ группы заданий "Лучшая машина" международной программы PISA-2003


1. Результаты тестирования российских учащихся с помощью первого задания «Лучшая машина» не имеют никакой ценности, так как проверяет способность 15-летних учащихся решать задачи для 3-го класса в условиях дефицита времени. 2. Второе задание основано на абсурдной мысли – изменении условий конкурса после проведения конкурса. В этом задании математика рассматривается как инструмент для манипулирования итогами конкурса. 3. Результаты тестирования российских учащихся с помощью второго задания «Лучшая машина» не имеют никакой ценности, так как "победили" те, кто успел за две минуты СЛУЧАЙНО подобрать нужные для правильного ответа числа.

 

Добавлено: 24.02.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 714
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+