Инструкция: как провести математический бой онлайн

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Как бы педагоги ни относились к дистанционному образованию, оно уже прочно вошло в нашу повседневность и никуда из нее не исчезнет. Часто нелюбовь к онлайну проходит, как только удается преодолеть технические и организационные трудности: ведь именно эти, казалось бы, незначительные мелочи способны отравить весь учебный процесс. Учитель казанского лицея № 131 Альберт Зеличенок рассказывает, как организовать интеллектуальные соревнования на удаленке на примере математических боев.

— Вот уже почти три десятка лет я организую городской турнир по математическим боям в Казани. Он идет в течение учебного года, и каждая команда в среднем проводит по одному бою раз в пять-семь недель. 

Это соревнование довольно сложное по структуре. Его участники играют различные роли. Крайне важны как личные, так и командные действия, монологи и диалоги. Нужно, чтобы все (докладчик, оппонент, команды, жюри) видели решение, записанное на доске. А судьи учитывали не только написанное, но и то, что говорят обе стороны, когда разыгрывают задачу. 

Пандемия COVID-19 нанесла турниру серьезный удар. Но мы выработали и отточили механики, которые позволяют проводить последующие турниры онлайн. Многие приемы, о которых идет речь ниже, универсальны. И я надеюсь, что наш опыт вдохновит учителей на то, чтобы придумывать свои способы проводить интеллектуальные игры, которые так любят школьники. 

Математический бой в Зуме

Наши условия — довольно спартанские, зато их легко обеспечить. Прежде всего, обеим командам понадобятся ноутбуки с Зумом и хорошим звуком, чтобы участники нормально слышали друг друга. Если со звуком что-то не так, придется использовать колонки и/или микрофон. 

Альтернатива — стационарный компьютер и веб-камера, направленная на доску в кабинете, где команда будет находиться во время боя. Если в помещении есть проектор — выводим на него изображение с ноутбука. Если нет, команда докладчика просто разворачивает ноутбук монитором к доске, команда оппонента — монитором к себе.

Во время розыгрыша задачи докладчик и оппонент находятся в том же помещении, что и их команды. Однако они отделены от своих товарищей и не контактируют с ними. Общение разрешено только во время 30-секундных перерывов. Судье, если он не находится с одной из команд, трудно это проконтролировать. Поэтому это обязанность руководителей команд. В математических турнирах делается ставка на честность участников, и практически всегда это себя оправдывает. 

К слову, когда команда решает задачи (в первой части боя), ей категорически запрещено использовать любую помощь со стороны. Естественно, это касается использования мобильных устройств, но на практике перекрыть все каналы связи невозможно. Тем не менее, лично мне неизвестны случаи подобного жульничества. По крайней мере, на серьезных турнирах.

Жюри понадобится смартфон или ноутбук с хорошим звуком/колонками, потому что судья и участники должны отчетливо слышать друг друга. Судья ведет бой так же, как и в обычных условиях: обеспечивает строгое следование процедуре, смотрит за порядком, делает замечания, если что-то не так, штрафует, следит за хронометражем, заполняет протокол.

Есть одна особенность проведения боя в Зуме: если судьи не находятся с одной из команд, то каждые 40 минут конференция будет прерываться. Поэтому задача — сделать так, чтобы конференция не заканчивалась в течение доклада. Судьи следят за этим, и, если доклад должен стартовать близко к концу конференции, прерывают ее досрочно и начинают новую. 

Если же судья находится в том же помещении, что и одна из команд-участниц, Зум-сессия не ограничена по времени, при условии, что судьи используют для работы тот же ноутбук, что и команда, то есть в конференции формально всего два участника. Это облегчает работу жюри, а сам ход боя делает более естественным и «плавным». 

В остальном правила те же, что и при очном формате. 

В заключение еще раз хочу подчеркнуть: какие бы трудности ни ждали нас в будущем, жизнь и работа не должны прекращаться. В том числе и в сфере дополнительного образования. Если мы будем следовать этому нехитрому принципу, будем оптимистичны и последовательны, если победим своих главных противников — апатию, лень и косность, — то единственной преградой на нашем пути будут организационные и технические проблемы. А уж их-то мы наверняка сумеем преодолеть! 

Материалы по теме:

• «Дистант» — это всерьёз и надолго»: как выжить в новых условиях?
• Математический бой: подготовка, правила и… «дыры»
• О воспитательной роли математических боёв