Личный кабинет

Технология развития критического мышления в разработке урока русского языка «Роль глаголов в речи. Правописание глаголов с частицей "не"»


Пояснительная записка Данный урок относится к теме «Глагол», на изучение которой в 4 классе . Проводимый урок – первый в изучении всей темы и относится к блоку «Повторение». Тип урока – вводный. Отсюда вытекает логика поставленных на уроке целей. Для реализации поставленных целей использовались приёмы и методы технологий проблемно-диалогического обучения и технологии критического мышления. Урок имеет классическую структуру, характерную технологии критического мышления: • Стадия вызова (вызов интереса к теме, актуализация имеющихся знаний, побуждение к активной работе) • Стадия осмысления (попытка систематизировать знания) • Стадия рефлексии (осмысление полученной информации, формирование у учащихся собственного отношения к изучаемому материалу). На уроке развиваются учебно-языковые, общеучебные, речевые умения, реализуются сквозные линии курса: • расширение словарного запаса (задания на подбор синонимов, введение новой терминологии); • овладение умениями и навыками устной учебно-научной и разговорной речи (задания на выяснение лексического значения слов); • формирование навыка грамотного письма слов с изученной орфограммой.

 

document
РКССКИЙ_ЯЗЫК_Технология_развития_критического_мышления_в_разработке_урока_русского_языка.docx

Добавлено: 25.03.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 860
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+