Пять приемов, которые помогут увлечь детей чтением

Фотографии: Unsplash / Pixabay. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Автор Дзен-блога о книгах для детей, учитель литературы Оксана Сергеева делится своими наработками, которые проверила на практике.

1. Книжная полка в классе

Приносите свои любимые детские книги в класс, сделайте небольшую рекламу каждой из них. Если есть хотя бы пять свободных минут, то можете прочитать интересный фрагмент. 

Об этом методе мне рассказал Антон Ткаченко, методист из программы «Учитель для России» и популяризатор детского чтения. Им с удовольствием пользуюсь и я, и мои коллеги. После таких «пятиминуток чтения» желающих взять почитать книгу больше, чем, когда я просто показываю книжку. Здорово еще выбрать интересный фрагмент и завершить читать на очень интересном месте.

Книжная полка в классе. Личный архив Оксаны Сергеевой

Книги с полки можно взять для чтения дома. Предлагайте ее желающим, а потом попросите прочитавших ее учеников рассказывать про книгу одноклассникам. 

Этот метод довольно хорошо работает. Мне пришлось купить второго «Пакса» Сары Пеннипакер (издательство «Самокат»), потому что на него стояла очередь из половины класса.

2. Книжное «дерево» семьи

Попросите своих учеников поговорить с родителями о книгах: что взрослые любят читать сейчас, а что им нравилось в детстве. 

Обсудите в классе, добавьте свои предпочтения и оформите всю собранную информацию в виде дерева с листочками. 

Это дерево можно разместить на стене в школьном коридоре. Наш пример оказался заразительным: когда мы с учениками разместили свое такое дерево в школьном коридоре, то через неделю рядом появилось такое же дерево учеников начальной школы.

Здесь я вижу несколько полезных моментов: своеобразная рекомендация для учеников из других классов; разговор с родителями на тему книг; совместный проект.

3. Читать после уроков в школьном дворе

Раз в неделю мы с учениками собирались после уроков и вместе читали книгу не по программе. В сентябре и октябре выходили читать на улицу. Рисовали яркие моменты из книг, обсуждали героев, придумывали вопросы.

Свежий воздух пробуждает «аппетит» к чтению. Фото из личного архива Оксаны Сергеевой

Детям очень нравится читать в неформальной обстановке. Когда стало холодно, то мы перешли в актовый зал. Книги я выбирала такие, чтобы в них были интересные герои примерно такого же возраста, как мои ученики. Один мальчик постоянно говорил: «О, и у меня так!», «Все как будто бы обо мне». 

А еще я заметила, что дети, которые вместе ходили на этот кружок, начинали больше общаться на переменках.

4. Смотреть спектакли и мультфильмы по книгам

Мы ходили на спектакли: «Том Сойер», «Каштанка», «Вождь краснокожих», «Мой дедушка был вишней», «Барышня-крестьянка», обсуждали, сравнивали книгу и спектакль.

Вот что интересно: мы с детьми начали читать современную книгу «Мой дедушка был вишней», а когда завершили чтение, то получили от родителей в подарок билеты на спектакль по этой книге. Почему я радуюсь и удивляюсь? Это значит, что дети приходили домой и рассказывали об этой книге, а родители позаботились и купили на весь класс билеты. С нами пошли несколько мам, они плакали на этом спектакле. Не чудо ли это?

5. Снимать короткие ролики о книгах

Мы с моими учениками несколько раз снимали ролики о книгах. Мы сначала читали книгу, а потом выбирали самые интересные моменты из нее. Снимали ролики сами дети, а потом этот ролик я показывала на уроках остальным ученикам. Мы сняли ролики по книге «Поллианна» Элинор Портер и «Удивительное путешествие кролика Эдварда» Кейт ДиКамилло.

Видео о книге, сделанное учениками Оксаны Сергеевой

И после показа предлагала взять книгу почитать. Ведь гораздо интереснее, когда твои одноклассники рассказали о книге, а не учитель.

В этом виде работы я вижу много полезного: дети выбирают для инсценировки в ролике интересные фрагменты из книги, учатся работать в команде, пробуют себя в новых ролях, и к тому же, сразу виден результат их работы.

Все эти методы я пробовала со своими учениками. Не могу сказать, что все без исключения дети сразу побегут читать, но по крайней мере, точно начнут задерживаться возле полки с книгами.

Материалы по теме:

• Нескучная классика: как увлечь подростков литературой
• «Принцип соленого огурца», или Как увлечь школьников литературой
• «Зачем мне это читать?» Какие книги школьной программы не хотят изучать дети