Личный кабинет

Модульная технология на уроке русского языка по теме «Парные звонкие и глухие согласные. Особенности проверочных и проверяемых слов»


Работая более 30 лет в начальных классах, часто задумывалась над тем, как повысить эффективность уроков русского языка, так как эти уроки воспитывают у школьников уважение к русскому языку как части национальной культуры, обогащают словарный запас обучающихся. Меня волновало то, что не все дети вовлечены в активную учебную деятельность на протяжении всего урока с учетом их возможностей и способностей. Как изменить урок, чтобы каждый ребёнок смог проявить себя? Считаю, что ответом на этот вопрос стало применение на уроках модульной технологии. Алгоритм урока имеется у каждого ученика. Учитель направляет работу, развивает умение пользоваться алгоритмическими предписаниями постепенно, останавливаясь на каждом модуле. В основе построения урока по модульной технологии лежит активная самостоятельная деятельность обучающегося на каждом этапе урока. Полное вовлечение его в учебный процесс. При подготовке к уроке учитывается различный уровень знаний детей. При проведении реализуются основные требования целостного педагогического процесса: целенаправленность и научность, логичность и актуальность. Рациональной организации работы на уроке, а также экономному использованию времени способствует сигнальные карточки, работа в парах, самостоятельная работа.

 


Добавлено: 21.09.2009
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 2240
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+