Личный кабинет

Местоимение


Урок русского языка в 6 классе

 Тема: Местоимение. Закрепление пройденного

 Цели урока :

Обучающая :

  • повторить и закрепить знания , умения и навыки по теме «Местоимение»
  • Закрепление умений видеть и распознавать ранее изученное , применять знания на практике
  • Оценивать результаты собственной деятельности

Развивающая

  • Развитие речи учащихся , памяти, культуры речи
  • Развитие приемов работать самостоятельно
  • Активизировать мыслительную деятельность

Воспитательная :

  • Выработка норм поведения на уроке

1.Орг. момент

2.Постановка цели урока

На доске написаны слова

мы    они    кто-то   урок   мой    никто  

- Какое слово лишнее и почему ?

- Сегодня на уроке мы будем говорить о этой части речи.

3.Повторение о местоимении

- Какая часть речи называется местоимением ?

- Какие разряды местоимений мы знаем ?

4.Начнем мы со словарной работы.

- Запишем  местоимения и определим их разряд.

Я   ничего   никаких   какой-то   из него   чье-то   какой-то  

на меня    кем    он    ко мне    меня    моя    она    к моей    своей    ни за что

5.Проверка домашнего задания

- Проверьте , правильно ли вы определили разряды местоимений в домашней работе.

6.Закрепление.

На доске написаны местоимения в начальной форме. Поставьте их в нужном падеже с предлогом. Определите разряд

надо (я)       от ( ты )     перед (себя)     у (кто-то)   к (мы)      у (оно)     о (они)

с (вы)      к (вы)      о (нечем)    перед (он)    с (они)    у (никто)

- Объясните правописание приставок НЕ-НИ в отрицательных местоимениях.

  1. Закрепление

Данные местоимения поставьте в начальную форму.

ничего (ничто)                                  передо мной (я)

над собой (себя)                               с тобой (ты)

к ним (они)                                       к чему ? (что?)    

не к чему (нечего)                           никому (никто)

с кем ?(кто?)                                    никакого (никакой)

к вам(вы)                                          с нами ( мы)

кое с кем ( кое-кто)

  1. Синтаксический разбор предложения.

Главное очарование моря заключалось в какой-то тайне , которую оно всегда хранило в своих просторах.

  1. Работа по развитию речи.

- Исправить предложения.

  1. Я укорял меня за невнимательность.

2.Он хвастун : все время хвалит самого его.

  1. Он обиделся на их.

4.Мы с ими давно дружим.

5.Они ждали него.

6.Я горжусь ним.

  1. Самостоятельная работа.

- У каждого на парте лежит карточка, в которой даны 3 задания.

- Внимательно прочитайте все три задания.

- Вы выполните только одно из них. Какое ? Каждый решит сам.

1) Поставьте местоимения в нужном падеже , определите разряд.

подошел к (он)                              смотрел на (мы)

возвратился с (она)                       обрадовался (ты)

отвечал (кто-то)                            узнаю про (кто- нибудь)

поздравил (они)                            отдал (кто-либо)

смеялся над (себя)                        не скажу (никто)

2) Спишите , вместо точек поставьте подходящие по смыслу неопределенные местоимения. У всех местоимений в предложении определите разряд.

1.Они шли  по д…роге и ___________ разг…варивали.

  1. Один из них нес______________в руках.

3.__________ тр…вога чу…ствовалась в их лицах и дв…жениях.

4.По оч…реди __________ из нас оглядывался.

  1. ____________идет по липовой алле… .

6.С ___________ радостью вы смотрите на противоположный бер…г.

3) Спишите , вставляя пропущенные буквы и исправляя ошибки.

Нед…леко от (я) покачивалась ветка с…сны. На (она) с…дели дятлы. Вдруг дятлы стали л…тать надо (я) . и…давая резкие крики. Из рощицы выл…тела (какой-то) птица. Перышки нее были окрашены в светлый цвет, а на их в…днелись темные пятнышки.

- Те , кто выполнял задание №1 , проверьте себя по образцу.

подошел к нему (личн)                             смотрел на нас (личн)

возвратился с ней  (личн)                         обрадовался тебе (личн)

отвечал кому-то (неопр)                           узнаю про кого- нибудь (неопр)

поздравил их  (личн)                               отдал кому-либо (неопр)

смеялся над собой  (воврат)                      не скажу никому (отриц)

  1. Итог

- Урок наш заканчивается. Давайте с вами повторим еще раз разряды местоимений.

- Послушайте предложения. Назовите в них местоимения и их разряд.

* О вас много говорят хорошего. (личн)

* В коридоре слышится чей-то голос.(неопр)

* Себя я тоже критикую. (возвр)

* Кто не выучил правило ? (вопрос)

* Свои вещи надо убирать в шкаф. (притяж)

*Ученики не знали, что урок проводится в другом кабинете. (относ)

  1. Д/задание

- Записать 6 пословиц и поговорок, в которых есть местоимения. Определить их разряд.

Добавлено: 18.02.2017
Рейтинг: 8.325
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+