Личный кабинет

Русский язык

Методические рекомендации содержат указания, раскрывающие содержание методов интерактивного обучения, технологии и рекомендации по их практическому применению в структуре проведения занятия при внедрении ФГОС СПО 3 поколения. Рассмотрены наиболее востребованные интерактивные методы для проведения различных видов занятий
Презентация к уроку русского языка в 8 классе по теме: "Способы связи слов в словосочетании"
Цели деятельности учителя: воспитывать и развивать ребёнка через его самостоятельную деятельность; создать условия для закрепления знаний о мягком знаке, с особенностью этой буквы и её ролью в словах.
Это 4 урок русского языка в 7 классе по теме «Молодежная культура: интернет и социальные сети». Цель урока - СГ 4 Прогнозирование событий. Учащиеся работали в группах. Применила стратегии: «Моя Вселенная», «Шесть шляп», «Две звезды и пожелание», «Голосование точками».
Эта презентация поможет Вам познакомить учеников с загадочным миром рифм!
Урок в 4 классе УМК "Перспектива"
ЕГЭ по русскому языку 2018г. Подготовка к выполнению задания 8
Элективный курс « Условия успешной коммуникации» предназначен для учащихся старших классов, которые хотят усовершенствовать свои коммуникативные умения и навыки.
В статье описаны, какие информационные технологии активно использую на уроках русского языка и литературы. Благодаря медиа технологиям я и мои ученики побеждают на Международных олимпиадах и конкурсах.
Конспект урока по литературе для 5 класса по теме "Народный кукольный театр" с использование исследовательской работы.
Презентация по рассказу Паустовского "Телеграмма"
В работе дан сопоставительный анализ звукоподражаний, выявлены сходства и различия употребления звукоподражаний в русском и других языках. Практическая значимость работы заключается в том, что материалы данного исследования могут быть использованы в целях дальнейшего изучения вопроса звукоподражаний, формирования читательского интереса
Урок русского языка в 6 классе "повелительное наклонение глагола". На уроке использованы элементы здоровьесберегающих технологий.
Технология проблемного обучения – это такая организация учебного процесса, когда учителем создаётся проблемная ситуация, и им же организуется самостоятельный поиск решения, который ведёт к формированию нового знания у учащихся, развитию их мыслительной деятельности, формированию активной личности.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+