Личный кабинет

Математика

Изучая алгебру, вы никогда не задумывались, что означает это слово, откуда и как оно возникло? В средние века в Хорезме жил, работал и писал свои трактаты великий ученый Аль-Хорезми Мухаммед ибн Муса. До нас дошло всего 5 трактатов, имеющих самое большое значение для всех поколений ученых, живших после него.
Технологическая карта для закрепления материала по признакам делимости на 3 и на 9 по ФГОС.
Презентация к уроку геометрии в 10 классе
Технологическая карта для первого урока в теме
Данная презентация полностью или частично может быть использована в ходе изу-чения алгебры в 8 классе, в 9 классе, а так же в курсе «Алгебра и начала анализа» в 10 классе.
Урок Измерение отрезков, 1 в теме.
Технологическая карта для 6 класса, на тему Делители и кратные (2 урок).
Главная цель обучения математики является подготовка обучающихся к повседневной жизни, а также развитие их личности средствами математики. Математика позволяет обеспечить формирование как предметных, так и метапредметных умений школьников, которые в дальнейшем позволят им применять полученные знания для решения собственных жизненных задач
Сентябрь - это традиционно загруженный месяц для учителя и подготовка к олимпиаде дело особенно хлопотное. Предлагаю 25 задач с решениями и ответами, тематика разнообразна: логика, комбинаторика, четность, ... а текстовый редактор WORD позволит Вам отредактировать оформление по собственному усмотрению на Ваш вкус.
Данная технологическая карта разработана к уроку, уже представленному ранее (см. урок "Тетраэдр и параллелепипед. Построение сечения") и позволяет учителю использовать новые технологии на уроках математики.
В статье рассматриваются факторы успеха, обеспечивающие недопущение отставания школьников в учении.
Нужно обратить внимание родителей на то, что в начальной школе и в 5 классе дети НЕ знают тему «Отрицательные числа». Поэтому они должны решать уравнения, используя только свойства сложения, вычитания, умножения и деления. Не пытайтесь объяснить решение уравнений через перенос чисел и букв из одной части уравнения в другую с изменением знака.
Данная работа может быть проведена как после рассмотрения параграфа 4 «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника» (по учебнику Геометрия 7-9 классы/ Атонасян Л.С [и др.] – М.: Просвещение, 2014), так и в ходе обобщающего повторения в конце года и подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
В презентации рассматриваются решения тригонометрических уравнений и различные способы отбора корней.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+