Личный кабинет

Математика

Учебная дисциплина «Основы проектно-исследовательской деятельности» направлена на самостоятельную постановку задачи, структурирование и преобразование информации в текстовую и мультимедийную форму, использование ее для решения учебных и жизненных задач.
Сценарий внеклассного мероприятия с практическими заданиями по данным предметам. Цель - показать детям, где в жизни им пригодятся знания по математике, информатике, физике.
Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности соответствуют изучению вопроса на одном уроке. Урок изучения новых знаний построен в стандартном виде
За данную разработку урока был получен диплом лауреата международного конкурса методических разработок "Педагогический опыт", учредитель конкурса "Издательство "Учитель".
Настоящая работа представляет собой реферативно-экспериментальное исследование, посвященное повышению качества проведения лабораторных работ в курсе физики среднего общего образования с целью получения более высокой точности погрешности эксперимента и математической обработки результатов опытов.
Считается, что настольные игры, предполагающие наличие двух-трех участников, побуждают к живому общению, создают соревновательный дух, учат переживать победу и поражение, развивают способность радоваться за друга.Этого очень не достает современным детям.
Законы математики действуют даже в тех областях, где их менее всего ожидалось встретить: в живописи, музыке, скульптуре. Исторически, математика играла важную роль в изобразительном искусстве, в частности при изображении перспективы, подразумевающем реалистичное изображение трехмерной сцены на плоском холсте или листе бумаги.
Пособие предназначено для учителей средней школы, которые планируют использовать ресурсы сети Интернет на уроках. В пособии приведены примеры использования сетевых ресурсов на уроках различного типа и методические рекомендации по применению технологии "Вебквест".
На уроке детьми выполнена практическая работа по выявлению свойств подобных фигур.
Окружность, круг, длина окружности, закрепление
Победитель городской межпредметной олимпиады направления физика, математика Головин Владислав: трудолюбивый, талантливый. Одним словом- умничка.
Личностно-ориентированное обучение строится на принципе субъектности. Из него вытекает целый ряд положений. Учебный материал не может быть одинаковым для всех учащихся. Ученику надо дать возможность выбрать то, что соответствует его субъектности при изучении материала, выполнении заданий, решении задач.
Показано применение современных образовательных технологий и методик в практической профессиональной деятельности учителя, в которой современный урок математики должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. Достигнуть этой цели можно посредством внедрения в учебный процесс современных педагогических технологий.
Исследовательский проект по математике, затрагивает необходимость введения шахмат в школьную программу, для развития логического мышления школьников.
учитель, организуя самостоятельную деятельность школьников, при решении текстовых задач учитывает следующие моменты: фронтальное решение учебных математических задач не всегда приводит к желательным результатам в обучении математике, необходимо выявить эффективные формы самостоятельной работы, организовать помощь учащимся в овладении этой работой.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+