Личный кабинет

О новых технологиях и новом содержании современного образовательного процесса


В наше горячее время те устойчивые образовательные процессы, которые совсем недавно плавно текли своим привычным ходом, вдруг пришли в движение, забурлили, вспенились, покрылись опасными водоворотами. Сегодня, понятие современного образования часто связывают с новыми информационными технологиями. И в этом есть истина. Но не вся. Под новой методологией теперь принято понимать всего лишь адаптацию давно известных педагогических методов и приемов к новым технологиям. Образование – это не набор кирпичей-понятий и связей между ними. Этот упрощенный кирпично-технологический подход слишком примитивен по отношению к такому сложному и многогранному процессу, как образовательный. Понятия всегда имеют глубину, они – многомерны, многоаспектны, всегда эмоционально окрашены, эмоции связаны с нравственной и духовной основой человека. Задачи образования: сформировать целостное мировоззрение, показать роль и значение этих областей деятельности в общей системе развития, дать методологию дальнейшего самостоятельного освоения новых знаний. Последний момент, связанный с развитием самостоятельной деятельности студентов, является чрезвычайно важным. И вот здесь методы e-learning (электронного обучения) не только должны широко использоваться – эти методы должны расширяться. О чем здесь речь. Часто понятие e-learning связывают с какой-то конкретной системой, например. И в рамках этой замкнутой системы мы проводим общение и различные формы взаимодействия со студентами. Но ничто не мешает нам выйти вместе со студентами во всемирную сеть знаний. Поделюсь собственным опытом - см. файл и презентацию в основной части.

Смотри Word-овский файл с текстом доклада. Здесь же приведена и презентация в формате  *.ppt

Добавлено: 03.09.2007
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1818
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+