Личный кабинет

Курс прикладной физики на материале сельскохозяйственного производства


НЕТ ССЫЛКИ НА ЦОР! Физика в сельском хозяйстве Программа элективного курса для учащихся 9 класса средней школы Программу разработал учитель физики 1категории Камсков В. М.

Не представлена ссылка на ЦОР!

Инструкция по размещению информационных материалов на Pedsovet.org

Физика в сельском хозяйстве

Программа элективного курса для учащихся 9 класса средней школы

с. Елатомка.

Пояснительная записка

Прогресс науки и техники требует от человека максимального развития его способностей, умений и навыков трудовой деятельности. В этих условиях роль физики как основы техники значительно возрастает. Дальнейшее совершенствование политехнического обучения создаёт возможности для работы по профессиональной ориентации учащихся на сельскохозяйственные профессии.

Наиболее приемлемым средством для удовлетворения и развития интереса, склонностей и способностей сельских школьников, приобщения учащихся к сельскохозяйственному производству на основе осуществления тесной связи изучения физики с практической жизнью, с сельским хозяйством является изучение содержания курса на сельскохозяйственном материале.

 

Цель: Формирование и развитие интеллектуальных и практических умений и навыков у учащихся, помогающих им, определится с выбором профиля дальнейшего обучения.

Для реализации цели программы предполагается решение следующих задач:

- развивать интерес учащихся к физике, современной     сельскохозяйственной технике;

- осуществлять тесную связь изучения физики с жизнью;

- формировать у школьников профессиональные намерения для выбора сельскохозяйственных профессий.

Элективный курс имеет прикладную направленность. Его содержание тесно связано с основным курсом физики. Изучение прикладных вопросов физики позволяет учащимся применять физические явления, законы для объяснения устройства, физического принципа работы конкретных объектов реальной жизни, в частности сельскохозяйственного производства. При этом усиливается практическая направленность изучения физики, углубляются знания материала основного и прикладного  содержания курса.

Программа рассчитана на 10 часов. Порядок расположения тем в программе обусловлен необходимостью осуществления проектной  и творческой деятельности учащихся, результаты которой могут войти в «портфолио» учащихся.

Методы реализации программы

- тестирование;

- беседа;

- наблюдение;

- моделирование;

- работа в творческой мастерской;

- работа со справочной литературой.

 

Инструментарий реализации программы:

- тестирование;

- беседа;

- наблюдение.

Механизм реализации программы:

I. Подготовительный этап:

- утверждение курса;

- «рождение коллектива»;

- родительское собрание по знакомству с программой;

- входная диагностика.

II. Основной этап:

- изучение основ курса по плану;

- изучение справочной литературы;

- выполнение практических и творческих работ.

III. Заключительный этап:

Подведение итогов оформление  «портфолио» учащихся. 

 

Тематический план курса

 

1.Движение и силы  1ч

 

2.Давление в жидкости и газе 1ч.

 

3.Работа и мощность 1ч.

 

4.Теплопередача и работа 1ч.

 

5.Количество теплоты 1ч.

 

6.Тепловые двигатели 1ч.

 

7.Источники тока и электрическая цепь  1ч.

 

8.Электроэнергетика сельского хозяйства 1ч.

 

9.Побывайте на экскурсии 1ч.

 

10.Написание сочинения (применение физики в сельском хозяйстве) 1ч.

 

                                   Итого: 10ч.

 

 

Ожидаемый результат

В ходе изучения курса учащиеся должны:

- получить представление о сферах применения физики в сельском хозяйстве;

- обобщить важнейшие направления механизации и автоматизации сельскохозяйственного производства.

- сформировать познавательные интересы и общеучебные умения учащихся.

 

Содержание программы

1.Движение и силы

Какую площадь можно обработать? Инерционный аккумулятор

Что оказывает влияние на равномерность хода машин? Зерновой метатель

Почему зимой пользуются санями? Трение помогает человеку. Русская упряжка лошади.  Десятичные весы. Определение массы кормов. Какой высоты дом можно построить?

2.Давление в жидкости и газе

Трактор на заправке. Борьба с сельскохозяйственными вредителями. Как приходит вода на ферму? Гидравлические подъёмники и тормоза. Воздух-тормоз. Сделайте сами поилку для птиц. Насос двойного действия. Как воздух «доит» коров? Сифон. Пульверизатор. Как ветер сушит почву?  Лактометр (плотномер). Поплавковая автопоилка. Вес трактора определили без весов.

Работа и мощность. Энергия.

Как определить работу, совершаемую трактором при вспашке поля? Достаточно ли мощности для трактора? Ветер работает. Можно ли поднять машину одной рукой? Стогометатели-погрузчики.  Лебёдка. Домкрат. Применение клина.

Теплопередача и работа

Дыхание почвы. Как измеряют температуру воды, воздуха и почвы? При какой температуре растения гибнут от морозов? Как охлаждается двигатель? Как лучше отапливать дом? Почему озимые опревают? Можно ли сохранить картофель зимой в поле? Холодная питьевая вода на комбайне. Использование энергии солнца. Солнечный водонагреватель. Теплица.

Количество теплоты. Тепловые двигатели

Как подсчитать потребность в топливе?

Лед для охлаждения молока. Сушилка зерна СЗСБ-8.Агрегаты для приготовления травяной муки. Сено досушивается вентилятором . как лучше квасить капусту? Опыты по испарению.  Будут ли заморозки? Как получить дистиллированную воду? Почему дрова в печке трещат? Котлы- Парообразователи.

Электричество.

Электричество и правила безопасности труда. Молния. Электричество и урожайность. Плодородие и электрический разряд. Источники тока. Электрическая цепь. Электрический бензомер. Электрический ток обогревает цыплят. Электричество нагревает воду, запаривает корма. Применение электромагнита в сельском хозяйстве. Электрический пастух.

 

Литература

1.Куприн М.Я. Физика в сельском хозяйстве - М.: «Просвещение».

2.Усова А.В., Антропова Н.С. Связь преподавания физики в школе с сельскохозяйственным производством. - М.: «Просвещение».

3.Карпенко А.Н. Сельскохозяйственные машины. – М., Колос 1975.  

4.Перельман Я.И.  Занимательная физика. – Москва: «НАУКА» 1979.

5.Алексеева М.Н. Кн. для внеклассного чтения. Физика юным. М.: «Просвещение», 1980.

6.Юфанова И.Л. Занимательные вечера по физике. - М.: «Просвещение», 1990.

7.Блудов М.И. Беседы по физике. - М.: «Просвещение», 1992.

8.Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-8 классов. М.: «Просвещение», 1996.

9.Полянскии С.Е. Поурочные разработки по Физике. 8класс. М. «ВАКО»2003.

10.Чеботарёва А.В. Самостоятельные работы учащихся по физике в 7-8 классах. М.: «Просвещение».

 

Программу разработал

Камсков В.М.,

учитель физики 1категории 

МОУ Елатомская общеобразовательная средняя школа

2007г.

 

 

 

Добавлено: 06.09.2007
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 3773
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+