Каждый учитель хочет работать с желанием и отдачей, видя перед собой горящие глаза учеников. Но получается так не всегда. Не будем сетовать на административное засилие в школе, которое, действительно, мешает учителю проявить себя. Давайте разберёмся, что зависит от нас.

Стоит ли тратить на организацию школьных экскурсий силы и время? Большинство учителей наверняка задавали себе этот вопрос.  Правда заключается в том, что поездки и походы любого уровня могут вызвать у учителей немало головной боли. Давайте  рассмотрим плюсы и минусы школьных экскурсий.

Последние семинары и вебинары, посвящённые перевёрнутому обучению, заставили ещё раз задуматься о тонкостях его внедрения, о тех ожиданиях, типичных ошибках и разочарованиях, которые могут ждать цифрового учителя.

Как известно, основная идея Flipped Classroom (перевёрнутого класса) заключается в том, новый учебный материал ученики изучают дома. Мало кто вспоминает, что в отечественной школе ещё в с 60-х годов ХХ века использовалась аналогичная методика «опережающего обучения», и она давала хорошие плоды.

Сопровождение обучаемых в интернете стало в последние годы весьма актуальным на фоне практически безграничной доступности информации онлайн. Почему это актуально, пожалуй каждый испытал на себе, когда запрашивал информацию по определенной теме.

Я очень часто слышу от учителей фразу «в современных условиях трудно учить». На мой взгляд, такое мнение не совсем правильное. Нет. Учить не трудно. Что действительно трудно, так это быть учителем, и это проблема, над которой должно работать всё общество.

С помощью управляемого чтения удерживается внимание ученика к тексту. Благодаря данному приёму, можно заложить основы критического осмысления прочитанного. То есть данный приём может стать составной частью технологии критического мышления.

Наставничество стажёра-учителя может быть действительно полезным, а иногда незаменимым опытом. Знаю из собственного опыта, что многие учителя с неохотой берут к себе стажёров. Если вы, действительно понимаете важность учительского наставничества, хочу поделиться несколькими соображениями.

Видеохранилище  YouTube, несомненно, является отличным источником учебного видео. Между тем, учебных материалов в YouTube так много, что наступает необходимость упорядочить свою работу.

В российском обществе всё больше разгораются споры о пользе и вреде цифровой школы. Видя конструктивную и оправданную критику тотальной «цифровизации» школы, чиновники от образования меняют тон, отказываясь от жёстких утверждений о том, что «другого пути нет».

Возникающие стрессы могут подорвать само желание ребёнка посещать школу и учиться. Вот наиболее распространённые  ученические стрессы, на которые необходимо обратить внимание.

Приближается начало муниципальных и зональных этапов конкурса «Учитель года-2019». Как член жюри, обратил внимание, как многие учителя теряются, когда им задают вопрос, когда им необходимо высказаться по теме, иногда далёкой от той, к которой они готовились. Поэтому предлагаю практические советы.