Личный кабинет
Представленное дидактическое пособие «Стоп машина, тише ход, на дороге пешеход!» поможет, в виде игрового занятия детей знакомит с правилами дорожного движения, который запомнится им, будет применяться в нужный момент и, конечно, поможет сохранить жизнь и здоровье.
Родители не владеют педагогическими методиками развития речи, да и это не обязательно, но сделать родителей активными помощниками главная моя задача. Именно поэтому объектом моего профессионального внимания становится установление взаимоотношений тесного сотрудничества с семьей. Вопрос очень актуальный на сегодняшний день и часто трудно реализуемый, так как все семьи имеют разный уровень социальной культуры. К тому же у многих родителей нет опыта личного участия в жизни современного детского учреждения. В результате многолетней работы в детском саду сложилась система мероприятий по расширению поля позитивного общения воспитателя -ребенка – родителя в различных формах взаимодействия: одним из примеров может служить форма работы "Литературная викторина" Новизна заключается в том, что познавательное мероприятие организуется не одним воспитателем, а совместно с творческой группой родителей.. Родители выступают и как организаторы и как активные участники. Воспитатель выступает как связующее звено между всеми участниками. Практическая ценность: заключается в том, что при подготовке к запланированному мероприятию каждый родитель проводит большую индивидуальную предварительную работу со своим ребенком по заявленной теме. Это позволяет компенсировать пробелы в системе воспитания и обучения с часто болеющими детьми. Мера активности родителей в совместной работе определяется остротой проблемы, объемом предварительной подготовки, характером информирования по проблеме, естественным, искренним интересом воспитателей к мнению родителей и их суждениям о развитии детей.
Родители не владеют педагогическими методиками развития речи, да и это не обязательно, но сделать родителей активными помощниками главная моя задача. Именно поэтому объектом моего профессионального внимания становится установление взаимоотношений тесного сотрудничества с семьей. Вопрос очень актуальный на сегодняшний день и часто трудно реализуемый, так как все семьи имеют разный уровень социальной культуры. К тому же у многих родителей нет опыта личного участия в жизни современного детского учреждения. В результате многолетней работы в детском саду сложилась система мероприятий по расширению поля позитивного общения воспитателя -ребенка – родителя в различных формах взаимодействия: одним из примеров может служить форма работы "Литературная викторина" Новизна заключается в том, что познавательное мероприятие организуется не одним воспитателем, а совместно с творческой группой родителей.. Родители выступают и как организаторы и как активные участники. Воспитатель выступает как связующее звено между всеми участниками. Практическая ценность: заключается в том, что при подготовке к запланированному мероприятию каждый родитель проводит большую индивидуальную предварительную работу со своим ребенком по заявленной теме. Это позволяет компенсировать пробелы в системе воспитания и обучения с часто болеющими детьми. Мера активности родителей в совместной работе определяется остротой проблемы, объемом предварительной подготовки, характером информирования по проблеме, естественным, искренним интересом воспитателей к мнению родителей и их суждениям о развитии детей.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+