Личный кабинет
Целью работы является рассмотрение перспектив применения альтернативных источников энергии в Белгородской области. Для этого были поставлены следующие задачи: - изучить опыт использования возобновляемых источников энергии в разных странах. - проанализировать перспективы использования альтернативных источников энергии в Белгородской области.
Цель работы: Изучение русской прялки. Задачи проекта: 1. Познакомиться с историей возникновения веретена, прялки, их разновидностями; 2. Узнать особенности белгородской прялки и отличие её от других прялок. 3. Научиться видеть в современном мире знаковые символы прошлого; 4. Развивать умение рассуждать, анализировать, творчески мыслить.
Целью работы является рассмотрение перспектив применения альтернативных источников энергии в Белгородской области. Для этого были поставлены следующие задачи: - изучить опыт использования возобновляемых источников энергии в разных странах. - проанализировать перспективы использования альтернативных источников энергии в Белгородской области.
Презентация "Ветер" к уроку географии 6 класса состоит из 15 слайдов, где в сжатой форме, наглядно и доступно даются новые понятия и рассматриваются природные закономерности образования ветра и его зависимости от разности атмосферного давления между отдельными территориями поверхности Земли.
Контрольный тест на два варианта. Он позволит проверить усвоение материала по "Зарубежной Азии"
Нравственность в современном мире перестаёт быть основой взаимодействия людей между собой. Это не только печально, но и опасно, так как именно от безнравственности внутренней, духовной произрастают все беды, войны, теракты, атастрофы, экологические катаклизмы и т.д.
Технологическая карта урока природоведения в 5 классе по учебнику Природоведение Т.С.Сухова, В.И.Строганова Москва Издательский центр «Вентана-Граф» 2009 составлена с учётом требований ФГОС. При проведении данного урока используется авторская презентация.
В папке размещено три разработки уроков по ФГОС по теме "Литосфера" для учащихся 6 класса. Темы уроков: "Вулканы и гейзеры", "Формы рельефа суши", "Рельеф дна океана". По данным темам представлены презентации и ссылки на ЭОРы.
По программе внеурочной деятельности в 1-ом классе "Экономика - первые шаги" занятие "Моя семья" проводится в начале освоения данного курса. Ребята знакомятся друг с другом и с семьями своих одноклассников. Это способствует более комфортному освоению с новыми условиями сосуществования друг с другом в 1-ом классе.
Семейное воспитание, уровень воздействия родителей на своих детей, ответственность родителей за воспитание и развитие собственных детей. Очень волнует снижение такого интереса и такой ответственности.
По ФГОС в 1-2 классах учителями-предметниками или другими специалистами проводятся занятия различных клубов, кружков, секций, использующих различные направления развития и обучения учащихся в игровой форме. Данная программа позволяет формировать экономические навыки ведения семейного бюджета, прививает уважительное отношение к труду и духовным и материальным ценностям, созданным человеческим потенциалом.
Урок проводится в 8-м классе по теме "Население России". В разработке использованы ЭОРы по данной теме.
Урок разработан с применением современных методов использования ЭОР с помощью Интернета и сайта Единой коллекции электронных образовательных ресурсов. При отсутствии подключения к Интернету школьных компьютеров, в разработке имеется презентация по данной теме.
Педагогическая ценность обучения географии на основе изучения родного края была осознана очень давно. Уже достаточно отчетливо эта идея формулировалась в “Великой дидактике” Я. Коменского в первой половине XVII в. Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися в учебно-воспитательных целях определенной территории своего края по разным источникам и главным образом на основе непосредственных наблюдений под руководством преподавателя.
Как известно, информатизация образования – одно из направлений государственной политики России в области образования. Благодаря этому современная школа оснащается компьютерной техникой, имеется доступ в интернет. В настоящее время создано множество федеральных порталов с электронными образовательными ресурсами, учителя активно общаются в порталах педагогических сообществ. Естественные науки являются предметами, где применение информационных технологий необходимо, так как на этих предметах наглядность - главное средство для полного усвоения материала, а с помощью ИКТ информация становится более доступной, легче воспринимаются связи, явления, процессы, происходящие в природе и в хозяйственной деятельности человека. Современные ИКТ открывают обучающимся: доступ к нетрадиционным источникам информации; повышают эффективность самостоятельной работы; дают новые возможности для творчества, стимулируют познавательный интерес обучающихся; развивают навыки работы с самыми разнообразными источниками информации
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+