Буква как знак звука

Идея этого урока заключается в том, чтобы возникла ситуация обнаружения детьми неточности привычных модельных средств обозначения букв в словах – звуковой схемы слова: одна и та же звуковая модель может подходить к разным словам. Вместе с тем, используемые знаки для звуков могут быть непонятны для других людей, говорящих по-русски. Эти знаки не нормативны. Они приняты по договоренности с учащимися. Поэтому дети оказываются перед необходимостью освоить новую систему знаков – русских букв. Учащиеся должны осознать, что буква – это тоже знак, так и те которыми они пользовались, но более понятный и общепринятый.