Личный кабинет

СПЕЦИФИКА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ, ПИСЬМА И ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА


В каждой стране есть дети с тяжелой умственной отсталостью, которые нуждаются в особых формах воспитания и обучения. Вопросы оказания специальной помощи таким детям весьма актуальны. Лица с тяжелой степенью умственной недостаточности являются инвалидами детства; имея грубые нарушения познавательной деятельности, речи и эмоциональной сферы, они не способны к самостоятельной жизни и требуют постоянного надзора и опеки. Однако при организации специального обучения они усваивают элементарные формы коммуникации, овладевают несложными трудовыми и социальными навыками, т.е. могут быть в определенной степени интегрированы в общество. В коррекционной школе я работаю уже 38 лет. Сейчас в нашей школе обучаются дети имеющие множественные нарушения ЦНС, т.е. имеющие сложную структуру дефекта. Однако, при правильном подходе к этой категории детей можно обучить их чтению, письму и основам грамоты. В статье на примерах показаны некоторые приёмы работы с такими детьми.

 

document
Специфика_работы_на_уроках_чтения,_письма_и_обучения_грамоте.doc

Добавлено: 28.01.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 2113
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+