Личный кабинет

Коррекционное образование

Устный счёт - это математические вычисления которые. которые человек выполняет без помощи дополнительных приспособлений.
При коррекции гиперактивного поведения ребёнка взрослые должны придерживаться определённой тактики коррекционных и воспитательных воздействий, собственного поведения.
Квест-игра организована в форме загадочной экскурсии по музею. Смена игровых локаций и дидактических задач, использование качественного наглядного материала, представленного в пособии, способствует повышению интереса детей к занятию, формированию познавательного интереса.
Задачи: • организовать обучающимся полноценный активный отдых на прогулке; • приобщать обучающихся к совместной трудовой деятельности; • закрепить названия зимующих птиц, прививать желание заботиться о птицах, воспитывать любовь к природе; • формировать у обучающихся основы здорового образа жизни; • активизировать устную речь
Рабочая программа по естествознанию для 7 и 8 классов специальной (коррекционной) школы
Внеурочная деятельность призвана объединить в единый процесс воспитание, образование, развитие и здоровьесбережение, а также обеспечить структурную и содержательную преемственность учебных предметов, должна отражать специфику целей и задач образовательного процесса, служить созданию гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов
Цели: 1.Закрепить и обобщить понятия: “вежливость”, “волшебные слова”, “добрые дела и проступки”; 2.Развивать навыки обобщения, правильного применения волшебных слов, добрых дел на практике; 3.Воспитывать у воспитанников чувство взаимопомощи, доброты, чуткости, уважение к личности другого человека.
Методическая помощь специалистам, работающим в дошкольных учреждениях для детей с задержкой психического развития
В начале урока проводится организационный момент. Затем проводится артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика.По ходу урока проводились дидактические игры "Поезд", "Курица и цыплята", "Утка и утята""Игры с мячами", "Чудесный мешочек". Загадки о геометрических фигурах. Дидактическая игра "Ленточки", "Кто внимательный?".
Это занятия на тему "весна" для детей дошкольного возраста формируют у детей представления о времени года весне, о характеристиках и особенностях природы в весенний сезон года.
Представленный проект регламентирует применение традиционных и нетрадиционных форм, средств и методов по социальной адаптации, реабилитации и интеграции ребенка с ОВЗ, при непосредственном участии родителя, семьи. Проект утверждает приоритетное значение ФВ и ФК среди способов воспитания и самовоспитания личности, формирование ЗОЖ.
Преодоление неблагополучия в развитии общения у ребенка с ОВЗ возможно за счет создания условий для развития у ребенка потребности в общении с внимательными и доброжелательными взрослыми - педагогом и матерью.
В статье говорится о значении развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста с нарушением зрения, а также представлены практические виды работ в различных видах детской деятельности.
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+