Личный кабинет

Коррекционное образование

Данный методический материал предназначен для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ младших классов.
В докладе освещены актуальные проблемы взаимодействия общества и природной среды.Хочу поделиться опытом, как вызвать и поддержать у детей интерес к окружающей среде, какие методики использую для диагностики и развития экологической культуры.
Представлена система радоты по абилитации речевых нарушений у младших дошкольников через использование пальчиковых игр и игр с предметими.
Задачи: Образовательная: познакомить детей с двумя формами: кругом и квадратом и их названиями. Учить обследовать геометрические фигуры (обводить пальцем контуры, называть их). Коррекционно-развивающая: развитие зрительного восприятия, зрительной памяти. Воспитательная: развитие аккуратности, усидчивости.
Использование изотерапии в работе с учениками на уроке филологического цикла придает ему доступные формы обучения и развития. На уроках филоло-гического цикла необходимо создавать условия для положительной мотиваци-онной перспективы. Я строю свою работу так, чтобы каждый ученик понимал учебную задачу как личностно значимую.
Данная методическая разработка может быть полезна при проведении уроков и внеклассных занятий литературы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Занятие проходит в нетрадиционной форме, в виде игры.
Предмет исследования: методика коррекционной работы по преодолению дизартрии. Цель: изучение нарушений произносительной стороны речи, обусловленных дизартрией.
Данный конспект мероприятия в 4 классе для неслышащих детей. Тема: "Прощание с начальной школой".
Модернизация в образовании. Развитие образовательной информационной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.
"Достоинство преподавания каждого учебного предмета зависит сколь-ко от личности преподавателя, столько же и от тех учебных средств, каки-ми он может свободно распоряжаться. Без них у него нет возможности удовлетворить многим педагогическим требованиям, как бы не казались они ему основательными и разумными".
чтение, общение с книгой, которая является источником информации, способствует успешной адаптации ребёнка с интеллектуальными нарушениями в социуме.
type 08.06.2018, 10:17

Читалочка

Дети читать не хотят и читают медленно, с ошибками, что значительно снижает качество понимания текста. Можно ли помочь ребенку и научить его читать быстро, правильно и сформировать интерес к чтению? Можно! Но сначала необходимо научить ребенка быстрому чтению, а вместе с этим придет и любовь к книге.
Цель: формирование ответственного отношения к природе. Задачи: 1. способствовать воспитанию ответственного отношения к природе, формированию экологической культуры; 2. познакомить с правилами поведения на природе; 3. познакомить детей с Красной книгой, некоторыми животными, внесенные в нее.
Региональный центр развития движения "Абилимпикс" делится своим опытом проведения конкурсов профессионального мастерства для инвалидов и лиц с ОВЗ
В середине 70-х гг. была создана и апробирована система, в основу которой положен принципиально новый подход - развитие слухового восприятия в ходе всего учебно-воспитательного процесса.
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+