Коррекционное образование

Данный урок направлен на достижение следующей цели: совершенствовать навык синтаксического разбора двусоставного предложения с указанием видов второстепенных членов. Материал содержит формы и методы, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся, игровые упражнения, загадки, практические задания.

Данный урок направлен на достижение следующей цели: объяснить способ действия при выборе написания у существительных суффиксов -чик и -щик. Материал содержит формы и методы, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся, игровые упражнения, загадки, практические задания.

В статье описаны формы и приемы работы по развитию мотивации обучающихся с ОВЗ для повышения уровня самостоятельности на самоподготовке.

В статье рассматриваются вопросы детей – инвалидов в современном обществе.

формирование у детей умений и навыков осязательного восприятия предметов, развитие мелкой моторики руки через действия с предметами

Конкретизировать и расширять представления детей о домашних животных (корова, лошадь) и их детенышах: их внешнем виде, образе жизни

Концепция инклюзивного образования и воспитания, сочетание коррекционной и общеразвивающей программы является ведущим направлением работы ДОУ. Физическая культура способствует ускорению развития речи, что особенно ценно для детей с её нарушениями.

Тема урока " А.А. Фет. Биография" 9 класс коррекционная школа

Одним из важнейших направлений работы с умственно отсталыми детьми должно быть развитие лексики. Это необходимо для адаптации такого ребенка в обществе. Лексико-семантические нарушения у детей с умственной отсталостью состоят в том, что дети не знают значения многих слов, заменяют значение одного слова значением другого.

Данная программа относится к ознакомительному уровню, имеет социально-педагогическую направленность. Она направлена на развитие всех видов восприятия, улучшение эмоционального состояния, снижения беспокойства и агрессивности, снятие нервного возбуждения и тревожности, активизацию мозговой деятельности и развития речи.

Представление педагогического опыта по профилактике и коррекции нарушений чтения у детей с ОВЗ (ЗПР).

Презентация для детей с ОВЗ или освобожденных от уроков физкультуры

Ограничение возможностей здоровья определяется как любая утрата психической, физиологической или анатомической структуры или функции либо отклонение от них.

Внеурочная деятельность «Город Мастеров» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Урок по ФГОС