Личный кабинет

Мой блог


07.09.2007, 16:26
Вера Гаро  разместил публикацию

Применение ИКТ во внеурочной деятельности

Современная жизнь вообще и школьная в частности неразрывно связана с ИКТ- это аксиома. Невозможно представить нынешнюю школу без компьютерной техники и всего, что с этим связано.
07.09.2007, 16:22
Вера Гаро  разместил публикацию

Портфолио как система инновационной оценки

К числу современных образовательных технологий можно отнести и систему инновационной оценки «портфолио». Типы портфолио. Рекомендации для учителей по использованию моделей портфеля учебных достижений.
07.09.2007, 15:58
Вера Гаро  разместил публикацию

Проектирование коммуникативного пространства

Общеобразовательное учреждение Гимназии г. Сызрани в 2006г. стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы. Инновационная программа гимназии – «Развитие гимназии как ресурсного центра в Западном образовательном округе по формированию коммуникативной компетентности через изучение языков». Дальнейшее развитие коммуникационной пространства, ее качественное совершенствование невозможно без широкого использования информационно-коммуникационных технологий. Применение инновационного опыта гимназии будет более эффективным, если он будет активно транслироваться через сеть Интернет. Предлагаем образовательным учреждениям Западного образовательного округа использовать страницу сайта гимназии http://gimnszr.3dn.ru «Лидеры в образовании» для интерактивного общения (форум), обмена опытом через размещение своих статей, разработок, проектов, используя потенциал лидеров в образовании для развития всей системы образования
07.09.2007, 15:45
Вера Гаро  разместил публикацию

Варианты применения современных педагогических технологий

Инновационные процессы в системе образования определили необходимость перехода от когнитивного типа обучения, при котором процесс учения сводится к усвоению учебной программы и знаний, отобранных педагогом, к личностно - ориентированному обучению. Под личностно – ориентированным обучением понимают теорию и практику, которая десятилетиями нарабатывалась как в отечественной, так и в западной науке. Гуманистическая педагогика, свободное воспитание (США и Европа 70-х годов), педагогика сотрудничества (80-е годы, СССР) - все это близкие во многом понятия, противостоящие авторитарной и технократической педагогике. Целью личностно – ориентированного обучения является развитие внутреннего потенциала личности, формирование ее самосознания, механизмов самореализации, саморазвития, адаптации. В зависимости от полученных результатов представляется возможным выбрать один из следующих вариантов применения личностно – ориентированных технологий: • применение отдельных приемов той или иной технологии; • применение отдельных стратегий той или иной технологии; • применение технологии в целом; • сочетание приемов или стратегий различных технологий; • применение с последующей технологической трансформацией.
Дата регистрации: 28.09.2006
Комментарии:
0
Просмотров 77
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+