Личный кабинет
Авторы делают попытку доказать значение социально - культурной деятельности в профилактике профессиональной деформации педагогических работников. Рассматриваются определенные направления деятельности участников образовательного процесса, основанные на технологиях социально-культурной деятельности, реализация которых предполагает достижения единства культурных потребностей и поведенческой практики.
Автор делает попытку доказать значение культурно-досуговой деятельности в профилактике эмоционального выгорания педагогических работников. В качестве примера рассматривается совокупность действий образовательного учреждения, направленных на объединение и сплочение педагогического коллектива в совместной культурно-досуговой деятельности. Рассматриваются определенные направления деятельности участников образовательного процесса, основанные на культурно-досуговых технологиях, реализация которых предполагает достижения единства культурных потребностей и поведенческой практики.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+