Личный кабинет
Главным признаком образовательной экскурсии является обязательное использование при ее проведении экскурсионного метода, то есть единства показа и рассказа, при первичной и определяющей роли показа.
Я в бой отправил лучшие войска Любовь, Надежду, Доброту и Волю. Какое счастье, что они еще пока Согласны выходить со мною в поле. Они пойдут, как смертники, вперед, За переделку мира тщетно биться, Но ВСЕ СТО ЛЕТ я знаю наперед В каком порядке, что потом случится.
Предлагаю созданные и апробированные на двух разных площадках с четырьмя разными педотрядами программы деятельности загородных оздоровительных лагерей. В архиве приложения в помощь молодому вожатому: разработки ШВМ, советы, игры, тренинги и другой бесценный материал, которого собралось за долгие годы работы в ДОЛ. Буду рада, если пригодится.
Это первый опыт разработки маршрута для пешеходной экскурсии совместно с малышами. Материал собран, конечно из интернета, но все логические переходы от от одного объекта к другому выстроены с учётом мыслей и чаяний юных путешественников, страждующих прикоснуться к тем местам, где ходил, жил, венчался, был влюблён и счастлив А.С. Пушкин
При организации любого вида деятельности школьников в целях их воспитания и социализации необходимо понимать различие между воспитательными результатами и эффектами. Воспитательный результат – это те духовно-нравственные приобретения, которые получил школьник вследствие участия в той или иной деятельности. Эффект – это последствие результата
Ученики 10 класса создали проект из написанного сценария и смонтированного самостоятельно видеоролика из фрагментов фильма, лирической музыки и фото.
Профориентационный проект для учащихся 1-9 классов, который проходит в течение недели, с ежедневным конкурсным днём. Представляю всего 2 этапа: материал для деловой игры с узнаванием востребованных сегодня на рынке труда профессий и сценарий творческого воплощения на сцене древних московских профессий.
Дважды в год проводим игру по станциям для пятиклассников. В начале года задания направлены на сплочение коллектива. В конце года метапредметные задания позволяют оценить не только уровень знаний, полученных учащимися в течение года, но и степень сформированности коллектива
Творческой группе хотелось создать продукт и найти такую форму его представления, чтобы те, кому он адресован, смогли осознать масштабы разорения нашего сильного и богатого языка и, воспользовавшись продуктом, могли бы однозначно для себя решить, что необходимо для сохранения и обогащения родного языка.
Целью работы группы школьников было определение масштабов внедрения «сетевого языка» в современный обиход, измерив который, предложить путь устранения искажения слов русского языка
В этом синтетическом уроке мы с физиком постарались увидеть в художественном произведении элементы технического содержания, осмыслить их значимость для более яркого и глубокого понимания текста
Цель урока «рисование портрета» героя эпохи Зощенко; создание программы самовоспитания и «портрета» нашего современника
Учащиеся 5 класса создавали простейшие фильмы, иллюстрируя изученный материал по творчеству Фета А., Тютчева Ф., Плещеева
Учащиеся 5 класса создавали простейшие фильмы, иллюстрируя изученный материал по творчеству Фета А., Тютчева Ф., Плещеева
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+