Личный кабинет
Разнообразные формы устного счёта в начальной школе.
Многие учителя испытывают затруднения с определением таких понятий, как уравнение, равенство и выражение. Изучение данных понятий связано с использованием математического языка, который имеет свой алфавит, свои записи, составляющие основу алгебраического материала в начальном звене.
type 01.04.2014, 21:50

Устный счёт

Практическое значение умения считать устно в начальном звене очень велико. Устный счёт активизирует мыслительную деятельность, развивает логическое мышление, сообразительность, память, творческие начала и волевые качества, наблюдательность и математическую зоркость, способствует развитию речи учащихся.
В работе рассматриваются различные методические подходы к изучению математики в начальной школе, в том числе использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения математики.
По структуре это урок активного поиска. Реализованы такие его этапы, как -организация класса, мотивация -выход на запланированные выводы -решение проблемных ситуаций, поиск ответов на поставленные вопросы -подведение итогов. Для достижения поставленных целей я использовала следующие приёмы и методы: На уроке применяла обучающие структуры : Конэрс, микс пэа шэа,микс-фриз-груп, релли робин, финк-райт-раунд-робин, континиус раунд робин, тэйк оф-тач даун • наглядные (мультимедийная презентация этапов урока, карточки для индивидуальной работы и командной работы); • методы устного и письменного контроля и самоконтроля. В ходе урока были использованы различные формы работы учащихся: - командная; - парная
В работе рассматриваются различные методические подходы к изучению математики в начальной школе, в том числе использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения математики , схемы и таблицы призваны помочь учителям привести в систему математические знания, необходимые для обучения учащихся по разным действующим учебникам.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+