Личный кабинет

Педагогика

Сейчас определен результат обучения студента – формирование ключевых компетенций. Сформировать их силами только традиционной методики невозможно и нерационально. На помощь преподавателю приходят инновационные технологии.
Развивать творчество можно различными способами, в том числе используя природный материал. Работа с ним удовлетворяет исследовательскую потребность ребенка, пробуждает у него чувство удовлетворения, радости, успеха. Особую радость доставляет детям возможность видеть результат своего труда – готовую поделку, картину.
Составляющие здоровья человека. Принципы системы здоровьесбережения. Программа "Здоровье"
В статье рассказывается о применении кейс-метода на практических занятиях по основам реабилитации в медицинском колледже
программа дополнительного образования
теги: доминирующая роль функций восприятия, из сферы мышления в сферу ощущения и творческой внешней деятельности; человек — это «уникальная призма» для преломления лучей созданного Богом Мiра через огранку призмы — дарования - и отражение этих лучей в новых красках и новой интенсивности для дальнейшего усовершенствования этого Мiра.
При составлении любой игры я также руководствовалась требованиями образовательной программы школы VIII вида, т.е. старалась подобрать, придумать такие дидактические игры, которые бы соответствовали теме и в той или иной степени помогали в реализации задач самого урока.
Вы можете познакомиться с группами компетенций, подробно познакомиться с умениями, которые входят в состав учебно-познавательных компетенций, с приемами и методами формирования учебно-познавательных компетенций на уроках математики
Детский сад сегодня призван создавать условия для развития и саморазвития личности ребёнка. Кому по силам это, кто способен не только давать знания воспитанникам, но и развивать их, используя при этом индивидуальные способы и средства? Об этом вы узнаете в статье.
Учить передавать сюжет доступными графическими средствами. Показать средства изображения сюжетной связи между объектами: выделение главного и второстепенного, передача взаимодействия, изменение формы в связи с характером движения (руки подняты, согнуты, туловище наклонено и т.д.). Расширить возможности применения техники обрывной аппликации.
Авторы рассматривают проблему отсутствия междисциплинарного подхода к сущности понятий идеология, цензура, общественная нравственность. Представлен контент - анализ публикаций в СМИ, которые вызвали в последнее время наибольшее количество эмоциональных откликов у аудитории. Авторы предложили для обсуждения механизм активизации социокультурных резер
На сегодняшний день ИКТ заняли прочное место в учебном процессе. С помощью ИКТ реализубтся такие принципы как: наглядность, доступность, дифференцированный подход в обучении, системное изложение материала.
В данной статье рассматриваются некоторые проблемы формирования и оценки общих и профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования. Выявляется и обосновывается необходимость использования в образовательном процессе модели оценивания общих и профессиональных компетенций. В статье приводится толкование терминов «компетенци
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+