К другим статьям
В Международный день смеха публикуем юмористические случаи из школьной жизни. Забавные истории о себе, коллегах и учениках. Некоторые из них прозвучали на стендапе «Вклада Учителя», а некоторые публикуем впервые.
История 1: «Я весь день ходил, как сумасшедший»
Алексей Емельянов, руководитель дирекции мероприятий и праздников в частной школе «Поколение», победитель конкурса «Вклад учителя — 2023» (Волгоград)
Педагоги прикалываются на 1 апреля и в другие дни даже похлеще детей. Однажды мой друг, учитель физкультуры, c которым мы вместе работали, подговорил всю школу поздравить меня не в день моего рождения, а за несколько дней до. И все меня поздравляли с 43-летием и недоумевали: «А вам правда 43?..» Это было лет пять назад и мне на тот момент было 35. Кто-то в это верил, кто-то просто поддержал его историю. Я весь день ходил, как сумасшедший, а он втайне ржал :)
Про «Вклад учителя». Десять финалистов: трое парней и семь девчонок. Приехали в Москву на заключительный этап и жили в гостинице. Все забыли патчи для глаз, а я привез целую банку, хороших корейских. Ну и многие ими пользовались.
Читайте также: 5 идей нетипичных внеклассных мероприятий
История 2: «Люблю детей и стрелять»
Наталья Шкуркина, учитель русского языка и литературы (Краснодар)
Курьёзов было много, из этих ситуаций целый стендап для учителей можно сложить :) К примеру, сочинения, это же вообще шедевры: «Герасим так любил собачку — хУть убей», «Взяли Швабрин и Гринёв шпаги, Швабрин позорно выстрелил», «Татьяна вышла замуж за генерала, она не вернулась к Онегину, так и осталась жить с полковником».
Из особого — рассказы про школьников. Например, такой случай был. Звонок посреди ночи, номер ученика, переживаю, поднимаю трубку, удивлённый голос: «А куда я попал?» Я как бывший стрелок почти инстинктивно спрашиваю: «А куда целился?». Голос отключился, а я до утра думаю, как я люблю две такие разные вещи: детей и стрелять.
Читайте также: 5 вопросов учителю частной школы: зарплаты, ученики, единые учебники
История 3: «Кто тут из вас педагог?»
Татьяна Кузнецова, педагог-организатор (Новокузнецк)
Мне мой возраст никогда не давали — миловидное лицо скидывало лет 10. И, конечно, когда я только стала педагогом, мне это мешало — родители приходили за детьми и не понимали, кто из присутствующих педагог.
Работала я в дополнительном образовании руководителем волонтерской организации, часто возила детей на профильные смены для активистов. От подростков визуально я не отличалась, поэтому и там ко мне подбегали ребята и пытались подружиться, так сказать, влить меня в тусовку.
В очередной раз я приехала в лагерь, пошла получать на детей постельное белье. Ребята направились со мной. А женщина, которая выдавала, посмотрела на нас строгим взглядом и произнесла: «Таааак, кто тут из вас педагог?»
Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.
История 4: «Скотч не хотел отклеиваться»
Алексей Московский, учитель технологии, участник конкурса «Вклад учителя — 2021» (Серпухов)
Я проводил образовательное событие в рамках конкурса «Вклад учителя» — фестиваль исторической реконструкции в «Перекрёстке миров». Мы с ребятами придумали оригинальный способ навигации: приклеили цветной скотч на пол школы, чтобы обозначить проход к кабинетам. Локации были разные: «Викинги», «Древняя Русь», «Арабская Испания», «Китай», «Япония» — для каждой на полу был свой цветной след.
По окончании фестиваля возникла неприятная ситуация: скотч не хотел отклеиваться! Пытался и я, и уборщицы, но все было тщетно. Пришлось дождаться, пока все покинут школу. И я, со слезами на глазах в прямом смысле (едкий запах нашатыря), в отчаянии, начал отбирать и смывать клейкий след. Каждый миллиметр скотча отделялся с трудом. Через три часа мне удалось очистить всего лишь 50 сантиметров!
Спас меня охранник: он заглянул в помещение проверить ситуацию, и у него оказалось специальное средство для удаления скотча. Благодаря нему всего за полчаса я вернул полу его первоначальный вид, без следа от липкого материала.
Читайте также: Алексей Московский: «Место у школьной доски и сцена — побратимы»
История 5: «Он все-таки сдал экзамены»
Станислав Леонов, учитель математики, победитель конкурса «Вклад учителя — 2023» (Москва)
Я работаю в частной школе, и у нас есть совершенно разные дети, в том числе иногда и иностранцы. Однажды учился девятиклассник из Ирана. Очень добрый и улыбчивый мальчик, но он совершенно не говорил по-русски. Подозреваю, с математикой у него тоже были проблемы. Он совершенно не понимал, что от него требуется в задании и терялся даже тогда, когда его можно было решать интуитивно.
Но к экзаменам его каким-то образом допустили. И вот пишет он контрольную работу по типу ОГЭ. Как правило, в начале там есть послание к ученикам, правила заполнения бланка ответов, математические примеры, справочные материалы. И когда мы стали проверять его работу, то обнаружили, что в бланке ответов пусто. Но зато в справочных материалах этот мальчик раскрыл некоторые формулы и решил какой-то пример.
Комично, что не зная ни языка, ни математики он все-таки сдал экзамены :) Дело в том, что тогда началось ковидное время и ОГЭ разрешали проставлять учителям. Какие-то работы, которые ему дали, он решил и получил свои оценки. Потом он благополучно вернулся в Иран.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
