Личный кабинет

Педагогика

Жизнь в обществе людей — основное условие психического и личностного развития ребенка. Только в общении с людьми ребенок осваивает опыт обращения с предметами быта и труда, овладевает речью, нравственными нормами и правилами человеческого поведения. Развитие ребенка осуществляется как под влиянием непосредственного окружения, так и других факторов.
В детском саду ребенок учится общаться не только с другими детьми, но и со взрослыми. До начала школьного возраста родители, конечно, остаются единственными по-настоящему авторитетными взрослыми в жизни ребенка. Но опыт общения с воспитателями в детском саду помогает ребенку в дальнейшем избежать трудностей в установлении отношений со шк
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта).
Что делать, если школьники испытывают трудности при групповой работе? Кто и как может научить этому важному навыку 21 века? Отвечаем в статье.
В работе представлены критерии оценки работ по русскому и литературе. Предлагаемый материал может быть адаптирован к использованию в любой предметной специализации.
Хорошо известно, что универсального способа поддержания дисциплины на уроке не существует. Однако многие педагоги нашли свои — пусть не универсальные, но работающие — способы. Об истории открытия одного из них рассказывается в этой публикации.
Статья посвящена различным способам активизации учебно-познавательной деятельности и некоторым педагогическим приемам и специальным формам проведения занятий по иностранному языку.
В статье рассматривается модель свободного доступа к образовательным услугам с использованием мобильного компьютерного класса. Среди основных преимуществ мобильного компьютерного класса является его невысокая стоимость, стабильно высокая скорость передачи данных.
Работа с одаренными детьми имеет ряд проблем, требующих решения. Анализ литературы свидетельствует, что понимание термина "одаренный" претерпело значительные изменения на протяжении 20 столетия. Дополнительное образование предоставляет каждому ребенку возможность выбора.
Для того чтобы современный урок был интересным и познавательным нужно огромное желание, творческий подход, знание педагогических технологий, веры в себя и в своих учеников.
Статья посвящена характеристике форм взаимодействия школы и семьи в процессе формирования гражданской идентичности старшеклассников. Автором раскрыто содержание основных структурных компонентов гражданской идентичности личности через организацию систематических родительских собраний. Представлены результаты опроса школьников и их родителей.
В статье анализируются требования новых ФГОС СОО, рассмотрены имеющиеся проблемы профильного обучения. Описана система профильного обучения, реализуемая в ГБОУ «Академическая гимназия №56» и условия ее обеспечения, нацеленные на достижение высоких предметных, метапредметных и личностных результатов.
Активизация познавательной деятельности обучающихся была и остаётся одной из вечных проблем педагогики. Всё большее значение в жизни приобретают коммуникативные умения, способность к моделированию ситуаций, приобретению опыта ведения диалога, дискуссий, приобщению к творческой деятельности. Использование элементов технологии ТРИЗ позволяет добиться
Важен для учителей естественных наук. Поможет активизировать познавательную грамотность на уроках.
Развитие нравственного и эстетического идеала у девочек Центра
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+