Личный кабинет

Стихи о профессии

Стихи о моем отношении к профессии, коллегам, детям


Замечательная профессия учитель-логопед! Сколько простора для творчества! Конечно, если делать свое дело с любовью.

Своё отношение ко всему, с чем связана профессия  УЧИТЕЛЬ_ЛОГОПЕД,

я выразила в своих стихах

 

 

 

 

 

ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИИ

 

Кто же это ЛОГОПЕД -                                   Логопед детей не мучит,

То ли МЕД, а то ли ПЕД?                              Разговаривать их учит.

Он немного воспитатель,                                   В чём секрет его труда?

Детских душ он врачеватель                              Будет речь красивой?

Он немножечко психолог,                                    ДА!!!

Иногда и дефектолог.

 

 

 

 

 

ОТНОШЕНИЕ К ХОРОШЕЙ РЕЧИ

Если хочешь говорить                                         Про домашние заданья

Чисто и правильно,                                            Никогда мы не забудем!

Соблюдай, дружок, всегда                                    И тогда!..

Ты такие правила:                                            Коль придёт учиться время,

- Слушай,                                                            Будешь ты в учёбе первым,

- Думай,                                                             Для друзей твоих  примером.

- Развивать пальчики старайся                         Скажут взрослые, семья,

- Вдох и выдох упражняй,                                   Скажут все твои друзья:

- Язычок свой укрепляй,                                      - Логопед и воспитатели

- Звуки в речи выделяй,                                       Не напрасно время тратили

- Правильная речь лишь пусть                           Сам какой он молодец!!

Для тебя примером будет,                                Тут и правилам конец!!!

 

 

 

 

 

 

 

ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ

Я своим детишкам,                                             И девчонкам, и мальчишкам,

Девчонкам и мальчишкам,                                 Словом, всем своим детишкам

Разрешаю всем, всегда,                                        Не разрешаю никогда,

Не запрещаю никогда:                                         Запрещаю всем, всегда

Вопросов много задавать,                                  Родителям своим грубить,

На них ответы получать                                   Невоспитанными быть.

Улыбаться, песни петь,                                    Скучать, грустить

Дружить, любить, гулять хотеть,                   И слёзы лить,

К знаниям стремиться,                                    Болеть, ругаться, драться,

Петь и веселиться.                                             Над слабыми смеяться.

 

 

 

 

ОТНОШЕНИЕ  К РУКОВОДСТВУ

Если вас в конце работы                                    Если всё же к ней зайдёте,

Вдруг директор вызывает,                                 Как она вам рада будет!

Будто нет другой заботы                                  Чай и кофе вам предложит

Ей, чем с вами говорить,                                    И конфеткой угостит.

Вы к ней сразу не бегите,                                   Скажет вам «приятно видеть»,

Вы чуть-чуть повремените,                               Намекнёт на вид цветущий,

Вдруг она ещё забудет,                                       Платье новое заметит

Что вас хотела пригласить.                              Сесть поближе пригласит.    

Скажет, как же ей приятно

Столько лет работать с вами,

Про проблемы в группе спросит,

Вообщем, сильно удивит.

А когда из кабинета

Снова в группу вы вернётесь,

Будто крылья за спиною

Вдруг появятся у вас.

                                               Вы решите «повезло мне

И с работой, и с начальством,

И сама то ничего я,

                                     А директор просто класс!»

 

 

 

 

 

ОТНОШЕНИЕ К ВОСПИТАТЕЛЮ

         Помни – кто есть воспитатель:

Очень рано он вставатель!

Для детишек воспитатель:                                Он строитель, шпаклеватель,        

Провожатель и встречатель,                             Он краситель, малеватель,

Умыватель, вытиратель,                                 И кустов он подстригатель,

Одеватель, раздеватель.                                     И окурков собиратель.

Вырезатель и лепитель,                                     Для начальства воспитатель:

Рисователь и учитель,                                        Доставатель, добыватель,

И гулятель, и игратель,                                     Исполнитель, выполнитель,

Он хвалитель, развлекатель,                              Никогда не возмутитель,

И, конечно, их любитель,                                   Можно за углом шептатель,

Их жалетель, и хранитель.                                Лучше все-таки молчатель.

Мамам – папам воспитатель -                         Но поверьте, воспитатель -

Он: проситель, заставлятель.                           Это вам не обыватель,

Разъяснитель, объяснятель,                              Это вам не торгователь,

Где-то, как бы вымогатель,                               Иль бумажки написатель.

А вообще-то наставлятель,                               Пусть копейки получатель,

И, конечно, помогатель                                      Он обиды забыватель.

Летом каждый воспитатель:                            Он творитель, он мечтатель,

По две смены вкалыватель,                                Он ведь детских душ ваятель,

Вместо няни намыватель,                                 Званье высоко носитель

Он никем не заменитель!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТНОШЕНИЕ КО МНЕ, КАК К ПЕДАГОГУ

 

Недавно я узнала что у молодых коллег  есть  мненье,

И это мнение  поселило в  душу некое сомненье.

А мнение таково: «Мы знаем, что она с детьми играет,

Детей к себе и к играм приучает.

Игр много, играм нету счета.

И облегчает тем свою  работу.

Какие игры! Где уж тут играть!

Ребенка к зеркалу и быстро звуки исправлять!»

 

Тут интересный появляется момент:

Вот это мнение – укор или комплимент?

Чем больше я об этом мнении размышляла,

Тем больше, если честно, плечи расправляла!

 

Да, я с детьми играю и  играю!

Не потому, что так к себе и к играм приучаю!

А потому что детство у детей и есть игра!

И педагогам молодым задуматься пора,

И не задуматься, а просто вспомнить,

Чему учили в институте нас

И миссию свою исполнить.

 

Мне ВАЖНО, чтобы детям было на занятиях интересно!

А чтобы было интересно, то, конечно,

Я буду игры мастерить, изобретать.

Их резать, клеить и  крючком вязать.

Я буду на занятиях детишек тормошить,

Скакать и ползать с ними вместе, иногда смешить!

 

Мне НУЖНО, чтобы малыши со мной играли

И чтоб в игре они совсем не замечали,

Как отрабатываются уменья:

Словарь, число, падеж и род, сравненье, обобщенье.

 

Мне ГЛАВНОЕ, чтоб у детей глаза горели,

Чтоб в кабинет они ко мне не шли – летели.

И главною оценкою моей работы стали

Слова: «Как мало!» и «Как быстро!», «Мы нисколько не устали!»

И вы узнаете меня не из стихов, пособий, умных книжек

А по глазам, улыбкам всех моих детей, девчонок и мальчишек.

Добавлено: 08.11.2018
Рейтинг: 7.5
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+