Информационно - коммуникационные технологий как средство развития обучающихся с ОВЗ

Сегодня нет необходимости обсуждать, нужна или не нужна компьютеризация коррекционной педагогики. Сама жизнь поставила педагогов перед проблемой внедрения компьютерных технологий в систему специального образования, как основной метод наглядности при обучении детей с ОВЗ.