Создание web-сайта о зимних видах спорта

а

   7 февраля День зимних видов спорта - праздник, посвященный XXII зимним Олимпийским играм, которые проходили в Сочи и стали важным событием для всей нашей страны. Сегодня  существует большое количество зимних видов спорта и способов активного отдыха. Поэтому главная идея проведения занятия состоит в создании учащимися web-сайта о зимних видах спорта,  пропаганде здорового образа жизни, привлечении учащихся  к занятиям физкультурой и спортом,  это дань уважения нашим спортсменам, чьи успехи на Олимпиаде повысили интерес к спорту у многих людей.
   Урок начинается с голосования, если учащийся  согласен с утверждением, то нажимает на пульте «да», если не согласен то «нет».

1. Совокупность тематически объединенных гипертекстовых страниц – это Сайт.2. Устройство для подключения компьютера к сети - Модем.               3. Скорость передачи информации определяется Количеством файлов в секунду 4. Сетевой протокол- это: Договор о подключении к сети 5. Услуги, предоставляемые компьютерной сетью, зависят от:  От типа подключения   6.  Провайдер – это: Специалист по компьютерным сетям  7.    Дан E-mail:moskow@info.peterburg.ru  Символы moskow- это:  Город назначения   8.  Программа просмотра гипертекстовых страниц WWW: Браузер                 9. Телеконференция – это:  Просмотр и обсуждение телепередач                 10.  Для передачи 7 Мбайт информации с компьютера на компьютер лучше использовать:  Дискету                                                                        Затем  предлагаю учащимся в парах  выполнить задание на компьютере. Необходимо заполнить пустые ячейки таблицы,  правильно сопоставив название сервиса интернета с его описанием. Сервисы интернета: FTP-серверы, Мессенджеры, Электронные платёжные системы, Интернет-телевидение, Файловые архивы, Электронная почта, Поисковые системы, IP-телефония, IRC, Web 2.0     Осуществляется проверка правильности выполнения задания  по готовым ответам.     Файл «Ответы к таблице».   Далее учащиеся переходят к решению задач.  

    1. Доступ к файлу net.edu, находящемуся на сервере news.com, осуществляется по протоколу  ftp.  В таблице адрес файла закодирован буквами. Укажите последовательность букв, кодирующую адрес указанного файла.

И	П	М	Я	Л	О	И
news	/	.com	.edu	://	ftp	net

Ответ: ftp:// net .com/ news.edu

ОЛИМПИЯ

Родина Олимпийских игр – Древняя Греция, город Олимпия. От Олимпии и произошло название игр.

2.             2.  Буквами обозначены  фрагменты IP-адреса: Восстановите IP-адрес и укажите соответствующую ему последовательность букв.

92.16	.68	8.92	1
О	И	Ч	С

Ответ: 192.168.92.68

СОЧИ – город, в котором проходили XXII Зимние Олимпийские Игры.

3.       3. Идентификатор некоторого ресурса сети Интернет имеет следующий вид: http://sport.net/olimp.html. Какая часть этого идентификатора указывает  адрес сервера, на котором находится ресурс?

Ответ: sport.net

4.          4. Скорость передачи данных модемом составляет 56000 бит/с. Передача файла о победе в лыжной гонке заняла 15 секунд. Определите размер файла в байтах.

Ответ: 105000 байт

5.        5.  В таблице приведены  запросы к поисковому серверу.  Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

  Для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для «И» - символ «&».

0	олимпиада&лыжники
1	олимпиада|(лыжники&конькобежцы)
2	олимпиада&конькобежцы&лыжники&фигуристы
4	олимпиада|лыжники|конькобежцы

 

Ответ: Изобразим приведенные запросы графически в виде диаграмм Эйлера.

Учитывая, что «ИЛИ» объединение, а «И» пересечение кругов.

Запросы будут расположены в таком порядке:

2014 – год проведения Зимней Олимпиады в Сочи.

20.14 – время ежедневного награждения победителей Олимпиады.

     Ребятам  в  домашнем  задании  был поставлен вопрос  «Как создать сайт?». Аналитическая группа учащихся  поработала дома над этим вопросом  и вот что они выяснили.

После решения задач заслушиваются сообщения аналитической группы.  Ребята выяснили, что способов создания сайтов много и что сайт может создать каждый.  

Выступления учащихся. Презентации.

Далее ребятам предлагается выступить в роли Web-дизайнера. А кто такой  Web-дизайнер?

Web-дизайнер – специалист, проектирующий структуру web-сайта, а также подбирающий способы подачи информации и выполняющий художественное оформление web-проекта.

Перед учащимися ставится вопрос:  А, как вы думаете,  каким  должен  быть сайт?

Учащиеся делятся на 3 группы по 4 человека.

Они работают в группах и  находят  ответы на поставленные  вопросы.

1.    Группа.  Каким должно быть содержание и структура сайта.

2.    Группа.  Каким должно быть оформление сайта.

3.    Группа.  Как разместить  сайт  в Интернете.

Выводы учащихся, выступление каждой из групп.

Далее происходит знакомство учащихся  с программой, позволяющей создавать сайты: Конструктором школьных сайтов. Выдается инструкция по работе с  программой.

Учащиеся выполняют практическую работу    «Создание web-сайта в программе Конструктор сайтов»

Задание. Создать страничку или web-сайт об одном из  зимних видов спорта (на выбор учащихся).

Зимние виды спорта.

1.    Лыжные гонки.

2.    Биатлон.

3.    Фристайл.

4.    Сноуборд.

5.    Прыжки с трамплина.

6.    Конькобежный спорт.

7.    Шорт-трек.

8.    Фигурное катание.

9.    Кёрлинг.

10.  Бобслей.

11.  Санный спорт.

12.  Скелетон           

 13. Хоккей.

Выполнение практической работы учащимися в группах на компьютере.

Выступления учащихся. Защита проекта. 

                            Рефлексия оценка работы на уроке.                         

    Ребята своими работами о зимних видах спорта вы вписали свою страницу в такое событие как Олимпиада в Сочи. Желаю успехов Вам в изучении информатики, а нашим спортсменам пожелаем  всегда и везде таких же побед, как  на Олимпиаде в Сочи.