Второй иностранный язык в рамках проекта "Моделирование техносферы образовательного учреждения ".

Статья -обмен опытом. Предмет «Иностранный язык» интегративен по своей сути, он весь пронизан межпредметными связями и предлагает учащимся знания многих областей науки, искусства, культуры, а также реальной повседневной жизни. Использование этой возможности предмета становится чрезвычайно актуальным, т.к. современная система образования направлена на формирование высокообразованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, составляющих данную картину. Следуя только традиционному принципу преподавания отдельных предметов без интеграции и без установления тесных межпредметных связей, достичь этой цели невозможно. Таким образом, внедряя ФГОС, мы говорим уже не просто о возможности, а о необходимости работать в теснейшем сотрудничестве учителей.