Личный кабинет

Деятельностный подход к учебно-познавательной мотивации младших школьников.


Проблема учебной мотивации считается одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Актуальна для всех участников учебно - воспитательного процесса: учащихся, родителей и учителей. Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желание нет». В таких случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению. Школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса. Поэтому перед собой, я поставила задачу по формированию и развитию у ребенка положительной мотивации к учебной деятельности с целью повышения эффективности учебного процесса.

 

document
Педсовет_Рыболовлева..docx

Добавлено: 07.11.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 543
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+