Личный кабинет

Литература

В работе анализируется проблемы и перспективы экологизации Донбасса. Для этого используются различные компьютерные информационные системы: сбор и хранение данных, снимки и т.д. Для создания полной картины исследуемого вопроса также используется художественное творчество поэтов Донбасса, УНТ.
Заседание научно-исследовательского клуба словесников, посвященное подготовке школьной газеты к 75-летию Великой Победы
В данной статье рассказывается об использовании ИКТ на уроках русского языка и литературы
творческий проект в рамках учебной деятельности на уроках литературы в 5-6 классах
Тип урока: урок общеметодологической направленности. Цели: формирование у обуч-ся деятельностных способностей, способностей к конструированию и систематизации изучаемого.
Цели: 1. ознакомление с историей Царскосельского лицея, с выпускниками первого набора в Лицей, с Историей Школы в годы присвоения статуса Лицей. 2. развитие творческих способностей учащихся; 3. воспитание любви и уважения к родным местам, школе.
В презентацию включены популярные авторы военной лирики Фатьянов, Исаковский и др.
При филологическом анализе текста важно учитывать символику цвета, как цвет понимает автор, чтобы сделать правильные выводы об основной мысли автора. В статье коротко изложены выводы исследования всех текстов сборника "Затеси". Рассматриваются колоронимы "темное", "светлое", "черный", "белый", "серый".
Урок разработан в соответствии с ФГОС,способствует развитию самостоятельного мышления, приобщению к исследовательской работе, развитию устной и письменной речи, нравственному воспитанию учащихся
Урок открытия новых знаний, на котором дети познакомятся с жизнью и творчеством С.Я. Маршака; расширят читательский опыт; научатся различать народные и авторские сказки.
Материал для промежуточной аттестации составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами и учитывает требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся по за курс литературы 10 класса. Цель промежуточной аттестации – определить уровень сформированности предметных компетенций и предметных умений по литературе.
Статья о нетрадиционных формах и методах обучения позволяющая обеспечить занимательность занятий, учесть индивидуальные особенности группы, использовать содержание учебного материала, активизировать познавательную деятельность, отыскать резервы времени, наладить процесс сотрудничества учителя и ученика.
В статье представлена система работы на занятиях литературно-краеведческого клуба «Северное слово», организованного в рамках внеурочной деятельности для 7-9 классов.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+