Личный кабинет

«Родина – это священно». Урок - размышление

(мини-урок - размышление по литературе в 9,11 кл. на тему: «Родина», урок является составляющим звеном семинара по патриотическому воспитанию


(мини-урок - размышление по литературе в 9,11 кл. на тему: «Родина», урок является составляющим звеном семинара по патриотическому воспитанию, проводимому в школе, урок рассчитан на 25 минут

«Родина – это священно»

 

(мини-урок - размышление по литературе в 9,11 кл. на тему: «Родина», урок является составляющим звеном семинара по патриотическому воспитанию, проводимому в школе, урок рассчитан на 25 минут)

 

Тип урока: урок-диалог

 

Оборудование: сборники стихов А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.А. Ахматовой, фрагмент фильма «А зори здесь тихие», песня на стихи Р.Гамзатова композитора Я.Френкеля «Журавли», фрагмент песни «С чего начинается родина»

 

Цель: формирование гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных ценностей через произведения художественной литературы, личный опыт и восприятие действительности.

 

Методические приемы: чтение и анализ стихов, беседа.

 

Эпиграфы к уроку:

 

«Большой патриотизм начинается с любви к тому месту, где живешь» (Л.М.Леонов, русский писатель)

 

«Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».

«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку»

(К.Г.Паустовский, русский писатель)

 

«И у мертвых, безгласных,

  Есть отрада одна:

  Мы за родину пали,

  Но она – спасена» (А.Т.Твардовский, русский поэт 20 века)

 

На перемене звучит песня «С чего начинается родина» в исполнении М.Бернеса

 

                                           Ход урока

 

  1. Вступительное слово учителя.

 Сегодня на уроке мы поговорим о том,  как в литературе разных периодов освещалась тема патриотизма. Как вы понимаете это слово? Является ли патриотизм чувством духовно развитой личности?

 

  1. Беседа.

 -  С чего начинается любовь к родине? Обратимся к первому эпиграфу.

И если  все это  дорого, сможем ли мы навсегда оставить и забыть дорогие сердцу места?

- Обратимся к древнерусской литературе. Как в «Слове о полку Игореве» отразилась эта тема? Выразите свое отношение к герою произведения.

Красной нитью пронизывает «Слово о полку Игореве» патриотическая идея, и воплощает ее автор в двух аспектах. Во-первых, Русская земля изображается автором во всей эпичности и масштабности: от Тьмутаракани на Юге до Новгорода на Севере и от Угорских гор на Западе до Волги на Востоке. Второй аспект патриотической идеи «Слова» определяет сам замысел автора. В своем произведении автор не просто стремится описать исторические события, но дать им свою оценку. Хотя Игорь и храбрый воин, стремящийся навсегда положить конец набегам половцев, но действует он обособленно, что приводит к поражению и является печальным итогом междоусобных распрей.

 

- Что можно сказать о патриотической лирике А.С. Пушкина?

(стихотворения: »Вольность», «Деревня», «В Сибирь»)

Родина для поэта – это не только близкие сердцу люди, но и весь русский народ, не случайно Пушкина можно считать истинно народным поэтом. С самого детства Пушкину были знакомы тяготы простого русского человека, его угнетенное, бесправное положение. Этому способствовали рассказы его няни и дядьки Никиты Козлова.

Поэт очень гордился своим народом, одержавшим победу в войне с Наполеоном.

                 Напрасно ждал Наполеон,

                 Последним счастьем упоенный,

                 Москвы коленопреклоненной

                 С ключами старого Кремля:

                 Нет, не пошла Москва моя

                 К нему с повинной  головою.

                 Не праздник, не пиемный дар,

                 Она готовила пожар

                 Нетерпеливому герою.

 Гордясь соотечественниками, воспевая подвиги простых русских солдат, поэт высмеивал показной «патриотизм» дворян. Их любовь к Отечеству была показной. «Кто высыпал из табакерки французский табак и стал нюхать русский, кто сжег десятки французских брошюрок, кто принялся за кислые щи»,- писал Пушкин.

Патриотизм поэта и в том, что он был защитником угнетенных и обличителем «барства дикого» в стихотворении «Деревня. Как истиныйй патриот, он хотел видеть свою свободной, а народ счастливым. «Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!» Счастье Родины он видел в свободе народа.

                     И долго буду тем любезен я народу…

 

- Почему М.Ю.Лермонтов любит Россию странною любовью?

Любовью к Родине наполнены многие поэтические строки Лермонтова. Он любит свой народ, прославляет его мужество и героизм. Тонко чувсвует красоту родной природы. Анализ стихотворения «Родина»

 

- Как вы  понимаете  смысл высказывания о языке народа?

Кому принадлежат слова:»Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах своей родины, -ты…  Продолжите цитату. (Русские в Донецке и Луганске отстаивают свое право разговаривать на родном языке.)

- Можно ли назвать их патриотами? Почему многие остаются, несмотря на бомбежки и обстрелы?

- Выразите свое отношение к людям, которые уезжают за границу.

- А ваше отношение к президенту?

-Как А.А.Ахматова выражала свою гражданскую позицию? (сообщение 11-классников)

 

- Какое главное историческое 20 века явилось проверкой на прочность нашего народа? Великая Отечественная война. Миллионы погибли на фронтах, в лагерях, на оккупированных территориях людей убивали и сжигали заживо. Женщины наравне с мужчинами защищали родную землю.

  1. Просмотр фрагмента фильма «А зори здесь тихие» Приложение 2

 

- Какое впечатление произвел на вас данный фрагмент?»

 

Наш народ выстоял в этой страшной войне и победил, чтобы мы жили и были достойны свох дедов и прадедов. Поэт Э. Асадов писал в своем стихотворении «Отцы и дети»

                За вас, за мечты, за весну ваших снов,

                Погибли ровесники ваши – солдаты:

                Мальчишки, не брившие даже усов,

                И не слыхавшие нежных слов,

                Еще не целованные девчата…

 

                Идите ж навстречу ветрам событий,

                И пусть вам всю жизнь поют соловьи,

                Красивой мечты вам, друзья мои!

                Счастливых дорог и больших открытий!

 

4.Звучит песня «Журавли» в исполнении учащихся в сопровождении слайд-шоу. Сообщение об истории создания песни. («Журавли» посвящается солдатам, погибшим в годы Великой Отечественной войны, это песня – реквием по всем, кто не вернулся.) Приложение3

 

  1. Заключительное слово учителя

 

    

Добавлено: 18.09.2020
Рейтинг: 7.5666666666667
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+