Личный кабинет

Инновационно-познавательная игра,8 кл., Тепловые явления + Оптика


Предложенные для 8 класса инновационно-познавательные игры "Тепловые явления" ( тепловые машины) и "Оптика" (преломление света) , используются на уроках (или части урока) по усмотрению учителя, наряду с обычными уроками ( после прохождения указанных тем). В работе "Тепловые явления" в конце даны ответы на обе работы).

 

document
Инновации._Интеллектуально-познавательный_урок.8_класс._Тепловые_машины..doc

    15.12.2016 | 05:45
    Надежда Филатова Пользователь

    Привлечение внимания детей к предмету и, непосредственно, к теме урока; информационно-коммуникативные технологии и ЦОР позволяют учителю развивать умения и навыки применения новых знаний детьми; позволяют существенно расширить формы работы на уроке. Из данного урока на будущее можно сделать следующие выводы: необходимо поддерживать в учащихся интерес к важному для них предмету; следует чаще использовать информационно-коммуникативные технологии и ЦОР на уроках; новый материал дети лучше воспринимают, если использован метод организации инновационно-познавательных игр .


     
      15.12.2016 | 05:49
      Иван Майборода Пользователь

      Надежда Филатова,

      Привлечение внимания детей к предмету и, непосредственно, к теме урока; информационно-коммуникативные технологии и ЦОР позволяют учителю развивать умения и навыки применения новых знаний детьми; позволяют существенно расширить формы работы на уроке. Из данного урока на будущее можно сделать следующие выводы: необходимо поддерживать в учащихся интерес к важному для них предмету; следует чаще использовать информационно-коммуникативные технологии и ЦОР на уроках; новый материал дети лучше воспринимают, если использован метод организации инновационно-познавательных игр .

      Спасибо, Надежда, за хороший комментарий и понимание педагогического процесса на современном этапе! Успеха в творчестве!И.А.!


       
        15.12.2016 | 05:54
        Надежда Филатова Пользователь

        Иван Майборода,

        Надежда Филатова,
        Привлечение внимания детей к предмету и, непосредственно, к теме урока; информационно-коммуникативные технологии и ЦОР позволяют учителю развивать умения и навыки применения новых знаний детьми; позволяют существенно расширить формы работы на уроке. Из данного урока на будущее можно сделать следующие выводы: необходимо поддерживать в учащихся интерес к важному для них предмету; следует чаще использовать информационно-коммуникативные технологии и ЦОР на уроках; новый материал дети лучше воспринимают, если использован метод организации инновационно-познавательных игр .

        Спасибо, Надежда, за хороший комментарий и понимание педагогического процесса на современном этапе! Успеха в творчестве!И.А.!

        Иван, спасибо большое!


         



Добавлено: 04.09.2012
Рейтинг: 7.4714285714286
Комментарии:
3
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+