Личный кабинет

Физика

Обобщение педагогического опыта по теме: «Использование информационных технологий в преподавании физики»
Настоящая работа представляет собой реферативно-экспериментальное исследование, посвященное повышению качества проведения лабораторных работ в курсе физики среднего общего образования с целью получения более высокой точности погрешности эксперимента и математической обработки результатов опытов.
Альтернативная энергетика стала более распространенным источником электричества, чем уголь. Несмотря на то, что традиционные электростанции все еще производят большую часть электроэнергии, количество станций возобновляемой энергетики стремительно растет.
Материал позволяет организовать освоение темы "Электрические явления" обучающимся с низкими учебными возможностями.
Материал позволяет организовать деятельность обучающихся по решению задач с применением опоры, используя метод аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями
Главное – это экономия времени, удобство. Мобильный телефон позволяет чувствовать его владельцу себя намного уверенней и безопасней, ведь он в любой момент может позвонить своим родным, друзьям, знакомым и попросить о помощи, либо о чём-нибудь другом. Конечно, с появлением телефонной связи все коммуникации существенно упростились - на передачу важн
Исследовательская работа на тему: «Знание о тормозном пути как первый шаг безопасности дорожного движения»
Данная разработка сценария, посвященного Дню космонавтики, будет интересна преподавателям физики, ведущим занятия в старших классах школы либо средних профессиональных заведениях.
12 апреля в школе прошло мероприятие "Космическое путешествие" для учащихся начальных классов, которое было приурочено к Дню КОСМОНАВТИКИ.
Работа позволяет малышам создавать игрушки для подарка.
Методические рекомендации для учителей физики
углубить знания о важнейших явлениях и свойствах природы – смачивания, не смачивания, поверхностное натяжение; изучить капиллярные явления; совершенствовать навыки проведения эксперимента; формулировать выводы из эксперимента; ознакомления учащихся с применением изученных явлений в повседневной и профессиональной жизни
Жизнь – это сказка, а учитель пишет ее для себя и для своих воспитанников, помогая им познать мир и радоваться знаниями и успехами. Успех ученика результат системной работы педагогов, родителей и всей той системы, в которую погружен ребенок. В статье раскрыта система внеклассной и внеурочной работы по творческому развитию наших учащихся.
Тема урока: « Квантово - волновой дуализм или волновые и квантовые свойства света и вещества».
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+