Личный кабинет

Практикум к уроку обществознания


Практикум к уроку обществознания к разделу "Социальная сфера" "Социальное взаимодействие"

Тема: Социальное взаимодействие.

-Назовите основные тенденции в развитии народов: объясните, почему они способствуют прогрессу цивилизации?

-Что характерно ля развития наций и межнациональных отношений в современном мире?

-Можно ил признать, что интеграция и дифференциация являются двумя сторонами одного и того же процесса- развития человечества по пути прогресса?

-Охарактеризуйте основные направления преодоления кризиса межнациональных отношений в нашей стране.

Попробуйте охарактеризовать сущность национального сознания, его роль в человеческой деятельности.

Проанализируйте слова Н. Бердяева: «Подлинное национальное сознание может быть лишь творческим, оно обращено вперёд, а не назад»

Определите те случаи, когда происходило социальное взаимодействие:

- продавец и покупатель спорят о качестве товара, продаваемого магазином;

-река вышла из берегов и близлежащие дома оказались затопленными;

-с тушением пожара команда спасателей справилась быстро, передавая друг другу необходимые предметы по цепочке

                                                Чем определяется поведение человека?

Перед выбором нового президент прошёл слух о повышении цен на товары, сокращении их производства. Во многих регионах страны появились очереди, люди стали мгновенно запасаться впрок.                                                

                                               Чем отличаются между собой следующие поступки?  

1.       В ходе предвыборной компании кандидат в депутаты оказал помощь детскому дому и инвалидам, договорившись об их бесплатном лечении.

2.       Прохожий спас ребёнка, который провалился в яму на дороге. В противном случае девочка могла бы погибнуть

Творчество и долголетие. Е. Шапошникова., В. Шапошников

Авторы проанализировали де тысячи данных энциклопедических словарей о 3300 человек (деятели искусства, науки, политики, религии), а также данные кладбищ. Построен график зависимости числа умерших от их возраста. Доказано, что развитие человека в зрелом возрасте подчиняется внутреннему биологическому ритму с периодом, равным семи, реже восьми годам.

В каждом таком цикле подъём творчества сменяется падением жизненного тонуса. Смерть чаще всего наступает в период ослабленного здоровья. Они таковы: 1,7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91 год. Состояние ослабленного здоровья длится примерно один год, удлиняясь к старости. Наибольший подъём жизненной энергии наступает к 25-30-ти годам. У работников творческого труд цикличность выражена особенно ярко. Поэты погибают примерно в одно и то же время- в 36-37 лет, или позже в 42-43 года.

Работа в группах

1 группа-

Пример, иллюстрирующий сотрудничество нескольких коллективов, индивидов ради решения общей задачи

2 группа-

Пример конкурентного взаимодействия

-Особенности конкурентной борьбы?

-Всегда ли конкуренция негативна или позитивна?

3 группа-

Пример конфликта

Причины конфликта?

Как конфликт можно предотвратить?

 

-Почему поступок возможен лишь при наличии свободы действий?

-Почему политические заключённые в концлагере не совершали поступков?

Добавлено: 28.08.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1293
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+