Личный кабинет

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ В 1 «Б» КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ГЛАСНЫЙ ЗВУК [У], БУКВЫ У, у».


Цель урока: формирование у обучающихся умения выделять звук в слове; находить слова с заданным звуком; различать звуки и буквы: буква как знак звука; умения анализировать текст. Предметные результаты: 1) производить слого-звуковой анализ слова с изучаемым звуком; 2) выделять звук [у] в процессе слого-звукового анализа с опорой на предметный рисунок и схему модель слова; 3) наблюдать над особенностями произнесения звука [у]; 4) характеризовать выделенный звук с опорой на таблицу; 5) доказывать, что звук [у] гласный; 6) слышать звук [у] в произносимых словах, определять место нового звука в слове; 7) приводить примеры слов со звуком [у] в начале, середине, конце слова; 8) узнавать, сравнивать заглавные и строчные печатные буквы У, у; 9) соотносить звук [у] и букву, его обозначающую; 10) соотносить предметные картинки и схемы-модели слов; 11) характеризовать особенности изученных гласных звуков; 12) определять место изученной буквы на «ленте букв». Метапредметные результаты: Познавательные УУД: 1) формировать умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов; 2) формировать умение представлять информацию в виде схемы; 3) формировать умение выявлять сущность, особенности объектов; 4) формировать умение на основе анализа объектов делать выводы; 5) формировать умение обобщать и классифицировать по признакам; 6) формировать умение ориентироваться на развороте учебника; 7) формировать умение находить ответы на вопросы в иллюстрации. Коммуникативные УУД: 1) формировать умение слушать и понимать других; 2) формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; 3) формировать умение оформлять свои мысли в устной форме; 4) формировать умение работать в паре. Регулятивные УУД: 1) формировать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; 2) формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; 3) формировать умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план); 4) формировать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Личностные результаты: 1) формировать умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции; 2) формировать мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; 3) формировать умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. Духовно-нравственное развитие и воспитание: 1) воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые; 2) гражданско-патриотическое воспитание; 3) воспитание трудолюбия, способности к познанию; 4) воспитание здорового образа жизни; 5) экологическое воспитание; 6) эстетическое воспитание. Оснащение урока: наглядный материал: кот Леопольд, цветные карточки с предметами, карточки с гласными буквами А, О, И, Ы, счётные палочки для конструирования гласной буквы У, картинки с изображением утки, удочки, улитки, звуковые схемы слов, сигнальные карточки «Светофор», презентация к уроку (Слайды 1 – 7).

 

document
Урок_обучения_грамоте_в_1_классе._ГЛАСНЫЙ_ЗВУК_[У],_БУКВЫ_У,_у.doc

Добавлено: 22.02.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 590
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+