Личный кабинет

Комплексный подход в коррекции стертой формы дизартрии у старших дошкольников.


Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы. Основным отличительным признаком дизартрии от других нарушений произношения является то, что в этом случае страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи. У детей – с дизартрией отмечается ограниченная подвижность речевой и мимической мускулатуры. Речь такого ребенка характеризуется нечетким, смазанным звукопроизношением; голос тихий, слабый, а иногда наоборот, резкий. Нарушен ритм дыхания, речь теряет свою плавность, темп речи может быть ускоренным или замедленным; нарушена общая и мелкая моторика. Исследования показывают, что очень часто практикующие логопеды испытывают затруднения в диагностике легких форм дизартрии, ее дифференциации от других речевых расстройств, в определении путей коррекции и объема необходимой логопедической помощи детям со стертой формой дизартрии. Учитывая распространенность данного речевого нарушения среди детей дошкольного возраста, можно сделать вывод, что в настоящее время назрела очень актуальная проблема – проблема оказания квалифицированной помощи детям со стертой формой дизартрии. Стертая форма дизартрии чаще всего диагностируется после пяти лет. Все дети, чья симптоматика соответствует стертой дизартрии, направляются на консультацию к невропатологу для уточнения или подтверждения диагноза и для назначения адекватного лечения, т.к. при стертой дизартрии методика коррекционной работы должна быть комплексной.

 

document
Комплексный_подход_в_коррекции_стертой_формы_дизартрии_у_старших_дошкольников.doc

Добавлено: 21.10.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 969
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+