Личный кабинет

Авторская игра


ИГРА «ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЯЗЫКА» Игра «Артикуляционный зоопарк» предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста, у которых наблюдаются различные нарушения речи и зрения. Может использоваться, как на занятиях по постановке звука, так и для автоматизации звука. Правильное произношение звуков, богатый словарный запас и грамматически верная, развитая, связная речь-это залог хорошей успеваемости в школе. Необычность этой игры состоит в том, что представленные в ней материалы тренируют не только органы артикуляционного аппарата, но и органы зрения. Данная игра оформлена мной самостоятельно и состоит из коврика - основы, на котором располагаются готовые детали. «Артикуляционный коврик» можно разместить на мольберте, на фланелеграфа или на столе перед зеркалом в кабинете учителя – логопеда. Дети внимательно рассматривают готовые детали и под наблюдением педагога накладывают на основу, затем выполняют соответствующие артикуляционные упражнения, такие как: «Заборчик» - верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке. «Змея» - язык сильно высунуть вперед, напрячь и сделать узким. Узкий язык максимально выдвинуть вперед, а затем убрать в глубь рта. «Сердитая кошечка» - рот приоткрыт. Кончик языка упирается в нижние передние зубы, спинка языка приподнята. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. «Грибок» - улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. (Язык будет напоминать тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка — его ножку.) «Дятел» - улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка по верхним альвеолам, многократно и отчетливо произнося звук, напоминающий английский звук d: d-d-d... Сначала звук d произносить медленно, постепенно убыстрять темп. «Утиный клювик» - губы находятся в положении трубочки, затем щеки втягиваются в полость рта, а губы несколько расслабляются и могут производить смыкательные и размыкательные упражнения. «Парус» - рот широко раскрыт. Широкий кончик языка поставить за верхними зубами на бугорки, спинку языка немного прогнуть вперед. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. «Хоботок» - губы разомкнуты и с напряжением вытянуты вперед. «Лошадка» - улыбнуться, открыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами). «Улыбочка» - удерживание губ в улыбке, как бы беззвучно произнося звук [и]. Передние верхние и нижние зубы обнажены. «Настроение» - губы в улыбке, зубы «заборчиком» - хорошее настроение. Затем губы принимают положение «трубочки» брови сдвинуты, рассердился. Упражнение выполнять, чередуя хорошее настроение и плохое. Сначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребенку необходим зрительный контроль. После того как малыш освоится, зеркало можно убрать. Полезно задавать ребенку наводящие вопросы или дети могут составить свой рассказ. Во время выполнения артикуляционных упражнений педагогу можно прочитать стихотворение или загадать загадку. Цель данной игры: формирование полноценных движений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения языка в сложные, необходимые для правильного произношения звуков. Актуальность данной игры обусловлена преодолением сложностей в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи и зрения. Задачи: - подготовка органов речи к правильному произношению звуков; - развитие подвижности мышц артикуляционного аппарата; - развитие мелкой моторики пальцев рук. Данная игра, в которой предлагается комплекс артикуляционных упражнений, помогает подготовить артикуляционный аппарат к правильному произнесению нужных звуков. Результатом использования игры «Артикуляционный зоопарк» является: 1) быстрое и четкое запоминание детьми названий артикуляционных упражнений; 2) положительная динамика восстановления звуков у детей старшего дошкольного возраста в устной речи. учитель-логопед Гарифуллина Л.К. г. Когалым

 

Добавлено: 26.03.2014
Рейтинг: 7.7833333333333
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+