Личный кабинет

«Золотая осень»


Музыкальное развлечение (интегрированное) для детей младшего дошкольного возраста на тему: «Золотая осень»приуроченное к Осенним утренникам в детском саду

Развлечение для детей  младшего дошкольного возраста на тему: «Золотая осень»

(2.5-3 года)

Автор: Тихомирова Светлана Константиновна,  педагог-психолог ГБОУ Школа №1000 города Москвы.

Цели:
1. Содействовать формированию у детей двигательных навыков.
2. Формировать умственные умения и действия детей.
3. Развивать коммуникативные, артистические способности детей.
4. Развивать у детей музыкальный слух, память, внимание, мышление, воображение, речь.
5. Воспитывать общую музыкальную, речевую, двигательную культуру.
6. Воспитывать чувство прекрасного.
7. Доставить детям радость и удовольствие.

Ход  занятия 

Педагог- психолог. Здравствуйте, ребята, я очень рада вас видеть! Сегодня к нам в гости заглянуло солнышко (показывает на игрушку солнышко). Давайте с ним поздороваемся (Музыкальное приветствие «Солнышко» (сл. Е. Макшанцевой, Е. Котышевой, муз.).

Педагог-психолог. А вы знаете, какое сейчас время года ? (Да. Осень). Я предлагаю нам с вами отправиться к ней в гости. Вы согласны? (Да.) Берите «рули». Готовы? Тогда, в путь! Игровая миниатюра «Колечки» (сл. неизв. автора мелодия украинкой народной песни «Ехал казак за Дунай»).

Педагог –психолог. Вот мы с вами и приехали. А где же Осень?...

К деткам выходит Осень…. (Звучит музыка, осень танцует)

 Воспитатель в костюме (Осень). Здравствуйте ребята. Я рада вас  всех видеть! Каждый день на нашей планете происходят разные чудеса. (Дети садятся на пол по кругу). Самое большое чудо это то, что мы видим каждое утро. Из-за гор и рек поднимается на небо большой раскалённый шар. Это Солнце. Оно смотрит на нас сверху вниз и дарит нам своё тепло. (Протягиваем руки вверх и тянемся к Солнцу). Солнце смотрит вниз и проверяет, всё ли в порядке? Нет, не всё. Вот эта поляна с цветами не согрета, нужно её согреть. («Греем» взглядом воображаемую поляну.) На поляне, которую обогрело Солнышко, летают разные птички, которые ещё не улетели в тёплые края. (Машем руками, потягиваемся.) Они проснулись и сладко потянулись, сказав всем: «Здравствуйте!» (Киваем головой.) Птички увидели громадные деревья в ярких осенних красках, и тоже сказали им: «Здравствуйте!» (Протягиваем руки вверх, киваем головой.) Сказали осенней травке: «Здравствуй, травка!» (Гладим руками «травку».) Погладили своими крылышками Землю и тоже сказали ей: «Здравствуй, Земля!» (Положили ладони на пол.) Хоть на дворе Осень, но нам совсем не холодно, Солнце всех обогрело.

Педагог-психолог. Листики летят, летят, летят, с нами поиграть хотят. Дыхательная гимнастика: «Разноцветные листочки». (Детям раздают листочки.) Дуем, дуем на листок (ф-ф-ф), Его качает ветерок (качаем листок, дуем на него). Мы листочек поднимаем (поднимаем листок вверх), Мы листочек опускаем (опускаем листок вниз).

Мой Листочек, мой Листок, потанцуй со мной, дружочек! «Танец с листочками» (автор неизв.)

Воспитатель (Осень). (Показывает 2 картины осеннего пейзажа. Рассматриваем, обсуждаем цветовую гамму, выбираем совместно с детьми ту картину, которая подходит к описанию времени года «Осень»  и объясняем почему?)

 (Звучит музыка «Дождя».)

 Воспитатель (Осень). Кто-то к нам сюда бежит, кто-то к нам сюда спешит… (Воспитатель держит в руках «Тучку».)

 Воспитатель: (от лица «Тучки».) Я – Тучка, Тучка, Тучка, в гости к вам «пришла», И много-много капель вам в подарок принесла.

Что же делать? Как нам быть? Надо ножки просушить. Ручками похлопаем (хлопаем в ладоши), Ножками потопаем (топаем ногами), Дружно скажем: «Уходи!» (Машем руками: «Уходи!»),
Наших деток не мочи! (Грозим пальчиком.)

Воспитатель: Нет, нет, нет, я не уйду. Вы мне спойте, я спляшу!

  Танец «Дождик» (сл. И муз. Е. Макшинцевой)

Пальчиковая гимнастика Е.С. Анищенковой «Дождик» совместно с педагогом -психологом.

Дождик-дождик, не дожди! (Выполняют руками «брызги» капель.) Не дожди! Ты подожди! (Грозят пальчиком.) Выйди, выйди, солнышко (Кулачки сжимают, разжимают.) Золотое донышко! («Рисуют» руками круг.)

Воспитатель: (от лица «Тучки».)

Вот «спасибо», я так рада! Все вы добрые ребята! Я не буду  больше вам мешать, а за то, что вы меня развесили  я приготовила вам сюрприз (Мыльные пузыри)

Игра «Мыльные пузыри»

Педагог-психолог. Ребята нам пора возвращаться, давайте попрощаемся с Осенью. Пойдемте по тропинке.

 (Далее взрослые приглашают детей за стол на чай со сладостями)

Литература

1. Музыкальная коррекция детей с ограниченными возможностями. Е.Н.Котышева -   Сфера. Санкт-Петербург, 2010

2. Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников  М.: АСТ, 2011. - 61 с

3. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева  ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования 2010

Добавлено: 14.04.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 269
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+