Личный кабинет

«Использование активных форм взаимодействия с родителями»


Успех воспитания подрастающего поколения определяется единством и согласованностью воспитывающих воздействий общественного воспитания, осуществляемых в образовательных учреждениях и семье. Традиционно главным институтом воспитания является семья. Помочь семье раскрыть себя, найти то, что отличает её от других, способна технология «Портфолио». Этот необычный способ фиксации семейных достижений позволяет отразить все интересное, что происходит в жизни семьи: положительные эмоции, творческие успехи, впечатления от совместных поездок, домашних дел и забот, семейные традиции, лучшие минуты счастливого времени, проведенного вместе. Более того, портфолио станет не только памятной вещью для каждой семьи, но и пригодится при планировании новых задумок и совместных мероприятий

«Использование активных  форм взаимодействия  с родителями»

Успех воспитания подрастающего поколения определяется единством и согласованностью воспитывающих воздействий общественного воспитания, осуществляемых в образовательных  учреждениях и  семье.  Традиционно главным институтом воспитания является семья.  Семья – самое главное в жизни человека, ведь нет более замечательного союза между людьми, чем семейный. Всё самое доброе, родное, надёжное сосредоточено в семье. И как человек не может жить без дома, так он не может жить без семьи.  Семья для ребенка является одновременно и средой обитания, и воспитательной средой, где решаются основные педагогические задачи. Семейное воспитание   – изначальная форма социализации и воспитания детей, в процессе которого происходит развитие и становление личности.   Оно  рассматривается как процесс педагогического взаимодействия родителей и других членов семьи с детьми с целью создания необходимых социальных и педагогических условий для гармоничного развития личности ребенка, формирования у него жизненно важных качеств и свойств личности.    Помочь семье раскрыть себя, найти то, что отличает её от других, способна технология «Портфолио». Этот необычный способ фиксации семейных достижений позволяет отразить все интересное, что происходит в жизни семьи: положительные эмоции, творческие успехи, впечатления от совместных поездок, домашних дел и забот, семейные традиции, лучшие минуты счастливого времени, проведенного вместе. Более того, портфолио станет не только памятной вещью для каждой семьи, но и пригодится при планировании новых задумок и совместных мероприятий

«Портфолио – (итал. portfolio — 'портфель, папка для документов' → англ.) — собрание образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых услугах организации (фирмы) или специалиста.

Портфолио семьи – это современная форма работы с семьёй, способ самодиагностики и механизм её саморазвития,  это комплект материалов, объединяющий характеристики, достижения семьи, положительный опыт семейного воспитания.

Создание семейного портфолио – это процесс  укрепления  семейных ценностей, традиций и основ семьи, возвращение к ее историческим корням и возможность узнать прошлое, запечатлеть настоящее, помечтать, заглянув в будущее, проследить динамику и путь развития своего рода.

Ценность  технологии « семейное портфолио» заключается:

         в том, что  каждому  дается возможность самореализоваться, самосовершенствоваться, творчески раскрыться, родители имеют возможность обратить внимание на проблемы и своевременно их решить,  ребёнку даётся   возможность почувствовать себя частью дружной семьи,

         В формировании положительной характеристики семьи.

         В совершенствовании эмоционально положительных детско-родительских отношений.

         В возникновении  потребности  в сотрудничестве   ДОУ и семьи.

         Систематизируется и обобщается положительный опыт семейного воспитания.

Для решения   всех  задач  по взаимодействию семьи и ДОУ   был разработан  проект   «У счастья дом – семья»

Цель проекта:

-создание условий для самопознания, саморазвития,  нравственного самосовершенствования ребенка и его  семьи,  укрепления   детско-родительских  отношений

Задачи проекта:

         Способствовать установлению  партнёрских, сотруднических отношений  ДОУ с семьёй каждого воспитанника;

         Развивать познавательно - речевые способности   детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность;

         Оказать методическую помощь родителям при создании портфолио семьи

         Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;

         Способствовать сплочению и единению представителей разных поколений;

         Воспитывать чувство любви и гордости за свою семью, уважением детей   к родителям;

         Способствовать проявлению креативности участников проекта.

         Развивать рефлексивные способности членов семьи.

Стратегия и механизмы реализации

Стратегия:   создание условий для внедрения  в образовательный процесс социально-педагогической технологии по духовно-нравственному развитию              «Портфолио семьи».

Данный проект разработан на основе  рекомендации   ректора  НОУ «Академия родительского образования»  г. Пермь  Елены  Владимировны  Бачевой,  под руководством заместителя заведующего по ВМР Александровой И.А.

Для того, чтобы технология «Портфолио семьи» стала эффективной необходимо соблюдать ряд условий:

1.   Добровольность. Если ведение портфолио сделать обязательным, то оно будет носить формальный характер. Это будет лишь лишняя нагрузка и для родителей и для детей. Создатель портфолио должен быть заинтересован в его создании.    

2.         Целеполагание. Необходимо четко понимать цель сбора информации, цель создания самого портфолио. Она может быть различной:

- для сбора достижений, которые отражают результаты работы по какому-то направлению (например, достижения в изобразительном искусстве, спортивные достижения и т.д.)

- накопительной, когда информация собирается за определенный период. Таким образом, можно увидеть путь развития семьи за определенный отрезок времени.

- тематическое портфолио; составляется исходя из темы (например, мое домашнее животное, лето веселая пора и т.д.).

3.      Индивидуальность.  Определение количества разделов и рубрик, их тематика, которое определяется индивидуально для каждой семьи.

4.    Систематичность в сборе информации. Портфолио подразумевает постоянное пополнение и анализ имеющих материалов.

При создании проекта необходимо придерживаться принципов построения  образовательной  деятельности.

         Принцип детоцентризма (в центре творческой деятельности находится воспитанник, который проявляет свою активность).  У него имеются замечательные возможности реализовать себя, ощутить успех, продемонстрировать свои возможности).

         Принцип кооперации (в процессе работы над проектом осуществляется широкое взаимодействие воспитанников с педагогом, с родителями  и между собой).

         Принцип опоры на субъектный опыт  (каждый, работая над  мини-проектом, имеет хорошие возможности применить уже имеющийся у него собственный опыт и знания).

         Принцип свободного выбора: темы, структуры  проекта, источников и способов получения информации, метода исследования, формы представления результатов.

         Принцип связи исследования с реальной жизнью (происходит соединение знаний и практических действий).

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный (организационный)

 Разработка содержание проекта, создание условий для его реализации.

II этап   – основной (деятельностный)

Апробация и  внедрение технологии  «Портфолио семьи» в работу с родителями и детьми, разработка структуры и содержания.

III этап – итоговый (аналитический)

 Анализ итогов работы, презентация портфолио семьи на родительских встречах, презентация   результатов проекта «Портфолио  семьи»  педагогом на различных  социальных  уровнях

Ожидаемые результаты:

Продукт проекта:  Портфолио семьи.

Результат:

•          Гармонизация отношений ребенок-родитель.

•          Выявление лучших семейных традиций.

•          Распространение социально-значимого  опыта семейного воспитания.

•          Мотивация родителей - наблюдателей на создание портфолио своей семьи.

Трансляция проекта:

1.         на различных мероприятиях в дошкольном учреждении,  педагогических сообществах  разного уровня;

2.         на научно – практической  конференции  инновационных площадок НОУ «Академия родительского образования» г. Пермь в июне 2013 года;

3.         на дистанционном конкурсе социальных проектов « Портфолио семьи» в сети Интернет.

Перспектива проекта:

1.         Участие  семей в дистанционном Всероссийском конкурсе социальных проектов « Портфолио семьи» в сети Интернет.

2.         Пополнение   разделов  портфолио, создание  новых разделов.

3.      Вовлечение  всех родителей группы в создании портфолио семьи.

4.      Создание  «Семейной книги» при выпуске детей  в школу. 

Таким образом,  в ходе реализации проекта  была создана  творческая группа  по   внедрению  данной работы,   в нее вошли воспитатели, родители.

В рамках  деятельности группы  были подобраны  диагностики:  рисуночный тест «Моя семья»,  «Что я знаю  о семье», разработаны  анкеты для родителей «Ценности и традиции   нашей семьи».

 Было разработано  методическое  обеспечение: конспекты родительских собраний « Семья – семь Я», « «Большая дружная  семья», «Семья  глазами   ребенка», «Семейные традиции» «Какая  я мама», «Какой  я папа»,  сценарии совместных праздников, консультативный материал.

Были подобраны игры   по темам,  картотека художественной литературы,  музыкальная фонатека.

Я хочу представить   портфолио  одной из семей нашей группы. Что у нас получилось

 Итак:  первая тема «Семья – семья  Я» на страницах  своего портфолио:  представление  своей семьи,  общие сведения ,    описание  значения  имен,  рождение семьи, письма-признания..

«Большая дружная семья» -   были представлены  генеалогическое   древо, был представлен  герб семьи, словарь    терминов  родства.

«Семья глазами  детей» -  результатом  ее стала мини-книжка «Моя семья»

«Семейные  традиции» - здесь  папа и мама  знакомили  детей группы   с личными  хобби  и увлечениями,   своей профессией,  представляли как  традицию  семейный  праздник «Именины  у    Ани».   Так же  в рамках презентации опыта  семейного воспитания на родительских   встречах  семья стала инициатором  оформления  таких альбомов  «Кулинарные рецепты семьи Кормщиковых»,   «Книга народной   мудрости».

  

 

Добавлено: 04.12.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1184
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+